РАЗЛИЧИЯ МОРАЛИ, ГРУППОВОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И ИЗМЕНЯЕМОСТИ ЛИЧНОСТИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация
Цель. Статья посвящена изучению различий морального развития и категорий идентичности у молодых людей, различающихся по уровню завершенности образования.
Метод. Изучение моральных различий проводилось нами с использованием метода дилемм, предложенных Л. Колбергом в модификации, а категорий идентичности при помощи методики М. Кун «Тест двадцати утверждений» также в модификации. Статистический анализ значимых различий между средними значениями проводился с помощью U-критерия Манна-Уитни пакета Statistica for Windows 8.
Результаты. Результаты исследования выявили доминирование всех выделенных параметров оценки в группе испытуемых с незаконченным высшим образованием: более высокий уровень морального развития по всем дилеммам (противопоставлении ценностей жизни (сострадания) и следования закону, личной выгоды – интересов города (закона), бизнеса (выгоды) и закона, личных интересов (карьеры) и свободы другого человека) кроме дилеммы о противопоставлении интересов большинства и одного человека. Также выявились различия между двумя группами испытуемых по групповой идентичности, групповой изменяемости, желательности общих категорий идентичности.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
Gulevich O.A., Onuchin A.N. Izuchenie jeffektov mezhgruppovogo vosprijatija [The study of intergroup perception effects]. Voprosy psihologii [The issues of psychology]. 2002. № 3, рр. 132–145.
Dzhibbs D., Bjesindzher K., Fuller D. Moral’naja zrelost’: diagnostika razvitija sociomoral’noj refleksii [Moral maturity: Diagnosis of socio-moral reflection development]. Razvitie lichnosti [Personal development]. 1998. № 2, рр. 109–126.
Enikev M.I. Obshhaja i social’naja psihologija: uchebnik dlja vuzov [General and social psychology: textbook for higher education institutions]. M.: Izdatel’skaja gruppa NORMA-INFRA-M [Publishing group NORMA-INFRA-M], 1999. 624 p.
Prahova Ju. M. Problema formirovanija i funkcionirovanija social’noj identichnosti – konstruktivistskij analiz P. Hopfa [The problem of formation and functioning of social identity – the constructivist analysis by P. Khopf]. Social’no-gumanitarnye znanija [Social-humanitarian knowledge]. 2003. № 5, рр. 215–227.
Rikel’ A.M. Professional’naja Ja-koncepcija i professional’naja identichnost’ v strukture samosoznanija lichnosti. Chast’ 2 [Professional I-conception and professional identity in the structure of personal self-consciousness. Part 2.]. Psihologicheskie issledovanija: jelektronnyj nauchnyj zhurnal [Psychological studies: electronic scientific journal]. 2011. № 3(17). http://psystudy.ru/index.php/num/2011n3-17/486-rikel17.html (Date of access: 15.08.2012).
Smirnova E.V. Social’nyj portret molodezhi rossijskoj provincii (po rezul’tatam sociologicheskogo issledovanija v Stavropol’skom krae) [Social portrait of the youth of the Russian province (based on the results of a sociological survey in the Stavropol Territory]. Stavropol’ [Stavropol]. 2012. 117 p.
Trufanova E.O. Identichnost’ i Ja [The identity and I]. Voprosy filosofii [The issues of Phulosophy]. 2008. № 6, рр. 95–105.
Ulybina E.V. Neizmennost’ kak harakteristika identichnosti futbol’nyh fanatov [Invariance as a personal characteristic feature of football fans]. Psihologicheskie issledovanija: jelektronnyj nauchnyj zhurnal [Psychological studies]. 2012. V. 5, № 23. http://psystudy.ru/index.php/num/2012v5n23/682-ulybina23.html (Date of access: 31.08.2014).
H’ell L., Zigler D. Teorii lichnosti [Personality theories]. M.: 2003. 608 p.
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2017-5-36-53
ISSN 2658-4034
