|
Выпуск |
Название |
|
№ 7 |
СТРАТЕГИИ РЕАЛИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ РЕБЕНКА С ИНВАЛИДНОСТЬЮ В РОССИИ |
Аннотация
PDF
|
Guzel’ Gazimovna Saitgalieva |
|
Том 9, № 11 (2018) |
ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ МИРОВОЗЗРЕНИЯ СТУДЕНТОВ |
Аннотация
PDF
|
Aleksei Gennagievich Mironov, Svetlana Anatolyevna Tsyplakova, Daria Gennadyevna Sidorova |
|
№ 1 |
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ В ЛЕТНЕЙ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ |
Аннотация
PDF
|
Zagir Azgarovich Latipov |
|
№ 8: Eng |
АКТУАЛИЗАЦИЯ ГУМАНИТАРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КУЛЬТУРЫ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (English)
|
Lyudmila Nicholaevna Shcherbatykh |
|
№ 5 |
ДИАЛОГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТОВ |
Аннотация
PDF
|
Елена Петровна Звягинцева, Наталия Николаевна Дробышева |
|
№ 11 |
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ |
Аннотация
PDF
|
Nadija Midhatovna Galimullina, Ol’ga Nikolaevna Korshunova |
|
№ 2 |
ОПЫТ РАЗВИТИЯ СИСТЕМ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ |
Аннотация
PDF
|
Yana Anatolievna Ilinskaya |
|
№ 8 |
ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ К РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ |
Аннотация
PDF
|
V. Y. Skorobogatova |
|
№ 6 |
СУБЪЕКТЫ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ МОЛОДЕЖИ В ПОСТ СОВЕТСКОЙ РОССИИ |
Аннотация
PDF (English)
|
Ekaterina Nikolaevna Vasileva, Evgenii Sergeevich Vasilev |
|
Том 9, № 9 (2018) |
ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ |
Аннотация
PDF
|
Natalya Vasilyevna Bystrova, Elena Alexandrovna Konyaeva, Svetlana Anatolyevna Tsyplakova |
|
№ 8 |
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО |
Аннотация
PDF
|
T. P. Monako |
|
№ 6 |
ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МОРСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Аннотация
PDF
|
Vladimir Vladimirovich Karasev |
|
13 - 24 из 122 результатов |
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> |