ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ С ДИСЦИПЛИНОЙ НА УРОКАХ В ПРОЦЕССЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

D. R. Shakirzyanova, A. M. Safina, M. M. Gumerova


Аннотация


Одной из актуальнейших проблем, встающих перед студентом-практикантом с первых дней педагогической практики в школе, является трудности с дисциплиной на уроках. В статье рассматриваются различные подходы к понятию «дисциплина» и представлены правила установления дисциплины на уроках. Методистам рекомендуется в процессе подготовки к педагогической практике как можно больше времени уделять этому аспекту педагогической деятельности.

Ключевые слова


ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА; ПРОБЛЕМЫ С ДИСЦИПЛИНОЙ НА УРОКЕ; ПРАВИЛА ПОДДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Литература


Курзакова О.П. Памятка для студентов на период прохождения практики пробных уроков. Канск, 2006. 24 с.

Кривцова С.В., Мухаматхуллина Е.А. Воспитание: наука хороших привычек. М., 1996. 226 с.

Крайнова О.Н. Загадочный и опасный риф -дисциплина на уроке//Директор школы. 2007. № 5. С. 56-59.

Кривцова С.В. Учитель и проблемы дисциплины, или как отвечать на неприемлемое поведение учеников//Воспитательная работа в школе. 2004. № 6. С. 95-100.

Чернышев А.С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций. М., 2001. 186 с.

Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. М., 1974.

www. istok. ru/learn -n -teach/Rubinoff/Rubinoff_ 8.html.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2014-1-288-296

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования