ПЕДАГОГИКА ДЕТСТВА В ТАТАРСКОЙ ЭТНОПЕДАГОГИКЕ (НА МАТЕРИАЛЕ НАРОДНЫХ СКАЗОК)

Аннотация

В статье раскрываются знания татарского народа о педагогике детства, содержащиеся в средствах этнопедагогики, в частности, в сказках для детей и взрослых. Татарский народ очень трепетно отнесся к подрастающему поколению. Детство рассматривал как самое счастливое время в жизни человека, и поэтому старался всячески поддерживать ребенка в этот период, дать максимальные умения и навыки, а также знания детям. Анализируемые татарские народные сказки можно классифицировать в тематические разделы, отражающие отношение народа к педагогике детства. В них отражаются радость появления в семье детей, отношение к сиротству, которое имеет большое социальное, финансовое и политическое значение в нашем обществе, проблема счастья ребенка, построения правильного взаимоотношения с детьми, верности и предательства, воспитания справедливости, трудолюбия, выдержки, силы воли, старательности, уважения старших и других человеческих качеств, которые имеют важное значение в обществе.