ВНУТРЕННИЙ МИР РЕБЕНКА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ КАК ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ И ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ФОРМИРОВАНИЯ
Аннотация
Ключевые слова
Литература
Болгарова М.А. Актуализация жизненного опыта как педагогическое средство развития познавательного интереса младших школьников с задержкой психического развития. Автореф. дис.. к.п.н. -Екатеринбург, 2009. 23 с.
Гончарова Е.Л., Кукушкина О.И. Внутренний мир человека как предмет изучения в специальной школе: опыт проектирования нового содержания обучения//Дефектология. 1998. № 3. С. 3-13.
Дегтярева В.В. Стратегии социальной адаптации человека с ограниченными возможностями здоровья: социально-философский анализ/В.В. Дегтярева. Автореф. дис. …к.ф.н. Новосибирск, 2007. 23 с.
Егорова Т.А. Педагогическая помощь родителям в формировании отношения к миру у старших дошкольников с задержкой психического развития/Т.А. Егорова. Автореф. дис. … к.п.н. -СПб., 2006. 24 с.
Концепция Федерального Государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. -М., 2013. URL: http://институт-коррекционной-педагогики.рф/specialnyj-fgos/(дата обращения: 17.02.14).
Кукушкина О.И. Использование информационных технологий в различных областях специального образования. Дис.. д-ра п.н. -М., 2006. 384 с.
Леонтьев Д.А. Психология смысла. Природа, структура и динамика смысловой реальности. -М.: Смысл, 1999. 487 с.
Потылицина Л.А. Особенности процесса социализации людей с ограниченными возможностями развития. Автореф. дис.. к.ф.н. -Красноярск, 2007. 29 с.
Стебляк В.В. Социокультурная динамика в современной России: монография. -Омск: Полигр. Центр «Татьяна», 2013. 194 с.
Стебляк Е.А. Внутренний мир развивающейся личности при нормальном и нарушенном развитии. -Омск: Полигр. Центр «Татьяна», 2013. 272 с.
DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2014-3.3-1610-1621
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
(c) 2016 В мире научных открытий
ISSN 2658-6649 (print)
ISSN 2658-6657 (online)