МЕТОДЫ И ФОРМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ДЕКОРАТИВНОПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО» ДЛЯ СТУДЕНТОВ ХУДОЖЕСТВЕННО-ГРАФИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

A. R. Gatina, R. Z. Valieva


Аннотация


В данной статье обоснована необходимость применения некоторых форм и методов в преподавании учебной дисциплины «Декоративно-прикладное искусство» для студентов художественно-графического факультета, обучающихся по специальности «Изобразительное искусство и Технология». На основе проведенного исследования авторами предлагается выделить неимитационные и имитационные методы активного обучения, а именно, формы проведения занятий, ориентированных на имитации профессиональной деятельности, помогающих реализовывать дидактические задачи, поставленные перед занятием.

Ключевые слова


ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО; ЭСТЕТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА; МЕТОДЫ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ; ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ

Литература


Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: метод. пособие. М.: Высшая школа, 1991. 207 с.

Горбатова М.К., Назипова М.А. [Электронный ресурс]: Методики преподавания в высшей школе: учебное пособие. Н. Новгород: ННГУ, 2012.

Педагогика: Большая современная энциклопедия/Сост. Е.С. Рапацевич. Минск: «Современное слово», 2005. 720 с.

Смолкин А.М. Методы активного обучения: науч.-метод. пособие. М.: Высшая школа, 1991. 176 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2014-5-42-49

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования