АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРЕЕМСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ МЕЖДУ ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ

F. V. Khazratova


Аннотация


Преемственность - основное условие существования системы образования, которая включает постановку и решение учебно-воспитательных задач в детском саду с перспективой их дальнейшего совершенствования в школе.

Ключевые слова


ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ; ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Литература


Дощицина З.В. Оценка степени готовности детей к обучению в школе в условиях разноуровневой дифференциации: Методические рекомендации для воспитателей детских садов, учителей начальных классов и руководителей школьных методических объединений. М.: Новая школа, 2004. 48 с.

Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. М.: Академия, 2003. 231 с.

Мустафина Ф.З., Магсумов Т.А., Корнилова И.В. Историко-педагогическое исследование профессиональной школы дореволюционной Башкирии//В мире научных открытий. 2014. № 1 (49). С. 23-30.

Педагогический словарь: в 2 т./Гл. ред.: И.А. Каиров, Н.К. Гончаров, Н.Д. Казьмин и др. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. Т. 1. 774 с.

Преемственность в учебно-воспитательной работе детского сада и школы/Сост. З.Н. Борисова. Киев, 2005.

Хазратова Ф.В. Развитие гуманистической педагогической мысли татарскими просветителями конца XVIII в.//В мире научных открытий. 2014. № 1 (49). С. 274-280.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2014-5-73-77

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования