ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В РАЗВИТИИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРАВИЛАХ ЭТИКЕТА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

F. V. Khazratova


Аннотация


Этикет имеет практическое применение и является поведенческим критерием. Решить эту задачу можно благодаря разумному вдумчивому воспитанию членов общества. Именно эта задача стоит перед воспитателем и родителями, формирующими у дошкольников культуру поведения, влияющими через этот процесс на культуру поведения взрослых людей.

Ключевые слова


ЭТИКЕТ; ОБРАЗОВАНИЕ; КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ; ЭТИЧНОЕ ПОВЕДЕНИЕ; ПРАВИЛА ЭТИКЕТА; ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

Литература


Богуславская Н.Е., Купина Н.А. Веселый этикет (развитие коммуникативных способностей ребенка). Екатеринбург, 1997.

Воронкова Л.П. Этикет в русской культуре: Учебное пособие. М., 2006.

Иванникова Т.М. Культура поведения//Дошкольное воспитание. 2010. № 11. С. 10-12.

Литвин А.А., Корнилова И.В., Магсумов Т.А., Мирошина О.П. Детский фольклор XIX века как феномен народного творчества//Прикамский регион: география, история и культура: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Набережные Челны: НИСПТР, 2013. С. 109-111.

Максимова И.В., Полянская Н.В. Педагогические условия воспитания культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста//Теория и практика образования в современном мире: материалы III междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, май 2013 г.). СПб.: Реноме, 2013. С. 64-67.

Островская Л. Поговорим о красоте поведения//Дошкольное воспитание. 1981. № 5. С. 59.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2014-5-77-82

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования