РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ОБЕСПЕЧЕНИИ БЕЗОПАСНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА

Margarita Viktorovna Pogodatva


Аннотация


Родители играют ключевую роль в обеспечении безопасности ребенка-дошкольника. Для профилактики агрессивного поведения ребенка, которое влечет ответную агрессию со стороны других детей, родителям необходимо формировать у ребенка ненасильственную, неагрессивную модель поведения, становление которой происходит в ходе викарного обучения наблюдением. Конструктивное поведение родителей, их ответственное отношение к своей безопасности, толерантные отношения с другими людьми также становятся образцом для подражания. Для предупреждения насилия над ребенком важно поддержание тесного и искреннего контакта между родителями и детьми, заинтересованное обсуждение любой детской проблемы, внимательное отношение к любым изменениям в состоянии ребенка. Для обучения безопасному поведению необходимо находить время ежедневно, в разных жизненных ситуациях: в ходе прогулок, просмотра телепередач, в процессе повседневных дел, в ходе игры.

Ключевые слова


БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЕНКА; ОТВЕТСТВЕННОЕ РОДИТЕЛЬСТВО; НЕАГРЕССИВНАЯ МОДЕЛЬ ПОВЕДЕНИЯ; ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКА БЕЗОПАСНОСТИ

Литература


Баева И.А. и др. Психология безопасности как теоретическая основа гуманитарных технологий в социальном взаимодействии/Под ред. И.А. Баевой. -СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007.

Голик А.Н. Социальная психология сиротства. -М.: Феникс, 2004.

Донцов Д.А., Донцова М.В. Социальная работа с детьми-сиротами и с детьми, оставшимися без попечения родителей//Вестник МГПУ. № 3. 2008. C. 10-25.

Донцов Д.А., Москвитина О.А., Ерёмина Л.Ю. Неблагополучные семьи с позиций специалистов по социальной работе//Школа здоровья. № 4. 2008. С. 5-11.

Ениколопов С.Н. Психологические проблемы агрессивного поведения детей//Воспитание и обучение детей младшего возраста: сборник материалов второй международной научно-практической конференции. -Москва, 2012. С. 87-91.

Захарьева И.А. Нет насилию. (Анализ проблемы насилия и его профилактики среди детей и подростков). -СПб: изд-во СПб Университета МВД России, 2004.

Зубкова Т.С., Тимошина Н.В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. -М.: Академия, 2003.

Крутий К.Л. Феномен образовательного пространства дошкольного детства//Педагогический журнал Башкортостана. 2011. № 3. С. 127-137.

Николаева Л.В.Представления об опасностях и типические особенности реагирования в ситуациях угрозы у детей старшего дошкольного возраста//Вестник Череповецкого государственного университета. 2011. Т. 2. № 2-30. С. 140-144.

Пелихова А.В. Педагогическое сопровождение семьи как фактор обеспечения социальной безопасности ребёнка//Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2010. № 4. С. 181-188.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2014-7-3

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования