МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «РЕГИОНОВЕДЕНИЕ» В УСЛОВИЯХ РАЗВИТИЯ ОТНОШЕНИЙ РОССИИ СО СТРАНАМИ АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКОГО РЕГИОНА

N. V. Bogoryad, T. B. Lysunets


Аннотация


В статье излагается описание модели подготовки студентов специальности «Регионоведение» в НИ ТПУ. Авторы обобщают теоретический и практический опыт преподавателей кафедры иностранных языков ИСГТ, работающих по данной программе. Представлены результаты подготовки студентов с использованием данной модели.

Ключевые слова


РЕГИОНОВЕДЕНИЕ; ДИСЦИПЛИНА "ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК"; ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА; ОБЩЕКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ; ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ; УЧЕБНЫЙ ПЛАН; УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

Литература


Кибирев А.А., Верёвкина Т.А. Интерактивные методы обучения: Теория и практика. -Хабаровск, 2003.

Лушников И.Д. Послевузовское профессиональное личностное развитие учителя и адаптация к педагогической деятельности//Педагогическое образование. Вып. 4. -М., 1991. С. 26-32.

Макаренко А.С. Собр. соч. в 7-и т. -М: Изд-во АПН РСФСР, 1968. Т. 7. 444 с.

Попова Н.Е. Система взаимодействия педагогического коллектива и администрации школы в процессе управления адаптацией молодых специалистов. -дисс…канд. пед.наук. -Екатеринбург, 1995. 193 с.

Сластенин В.А. О профессиональной адаптации молодого учителя//Советская педагогика. 1976. № 3. С. 88-95.

Хасан Б.И. Конструктивная педагогика конфликта/Б.И. Хасан -СПб: Питер, 2003.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2014-11.6-2371-2380

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования