СТРУКТУРА ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ-АГРАРИЕВ (НА ПРИМЕРЕ ВЯТСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ)

Аннотация

Целью статьи является интерпретация данных социологического исследования, проведённого среди студентов первого и второго курсов Вятской государственной сельскохозяйственной академии в 2014 году с целью выявления их ценностных ориентаций. В работе применяются метод анализа и проблемный метод. Исследуются такие элементы системы ценностей студента-агрария, как интересы и увлечения, представления о семейной жизни и устремлённость личностного роста. Были получены следующие результаты. Широкий спектр интересов и увлечений студентов, а также сильная тяга их к творческому досугу ориентирует воспитательную работу вуза на поиск новых форм реализации социокультурных компетенций студентов. Высокий процент тех, кто считает свою семью сплочённой и дружной, говорит о наличии определённого ценностно-нормативного ядра в сознании студентов и позволяет надеяться на то, что воспитательные усилия вуза лягут на благодатную почву. Сохранение же в среде студентов-аграриев традиционных гражданских ценностей требует поиска новых направлений развития гражданской и социальной активности.