Отправить эту статью по почте 
РАЗВИТИЕ ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА ОСНОВЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ
Аннотация
В статье систематизирована, обобщена и дополнена научная трактовка понятия «технология личностно ориентированной профессиональной подготовки будущих учителей начальной школы» в педагогических вузах; рассматриваются концепции развития профессиональных компетенций через личностно ориентированную профессиональную подготовку будущих учителей.
Ключевые слова
Литература
Бакшеева Э.П. Педагогическая поддержка профессиональной самоактуализации студентов в педвузе // Педагогическое образование и наука. 2003. № 3. C. 49–52.
Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: АСТ Изд-во, 2005. 672 с.
Коноплина Н.В. Некоторые аспекты воспитательной работы в педагогическом вузе: (Опыт упр. воспитанием в пед. вузе): [Науч.-метод. рекомендации]. Сургут, 1999. 18 с.
Петровский В.А. Психология воспитания: пос. для методистов дошкольного и начального школьного образования, педагогов, психологов. М.: Аспект-пресс, 1995. 151 с.
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. СПб.: Питер, 2003. 512 с.
Слободчиков В.И., Цукерман Г.А. Генезис рефлексивного сознания в младшем школьном возрасте // Вопросы психологии. 1990. № 3. С. 25–36.
Татур Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста // Высшее образование сегодня. 2004. № 3. С. 20–26.
Шаймарданов Р.Х., Хузиахметов А.Н. Педагогические технологии: учеб. пос. Казань: Школа, 2004. 184 с.
Эльконин Д.Б. Психология развития: учеб. пос. М.: Академия, 2001. 141 с.
Якиманская И.С. Разработка технологии личностно ориентированного обучения // Вопросы психологии. 1995. № 2. с. 31–42.
Ямбург Е.А. Школа для всех: Адаптивная модель. М.: Новая школа, 1996. 352 с.
DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-3-67-73
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
(c) 2016 В мире научных открытий
ISSN 2658-6649 (print)
ISSN 2658-6657 (online)