ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

M. V. Gamzaeva


Аннотация


В статье раскрыто значение игровых технологий обучения процессе изучения дисциплины. Особе внимание уделяется игровому моделированию. Раскрыты возможности игры как метода активного обучения. В качестве примера реализации дидактических возможностей игры автором описана лабораторная работа «Идеальная модель учителя», проводимая в рамках дисциплины «Технология научно-педагогического исследования».

Ключевые слова


интерактивные методы обучения; бакалавры профессионального обучения; игровые методы обучения; технология научно-педагогического исследования; активные методы обучения; игровое моделирование

Литература


Буланова-Топоркова М.В. Педагогика и психология высшей школы: учеб. пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. 543 с.

Деловые игры в дистанционном обучении. URL: http://so-lom1956.narod.ru/games.htm

Хайбулаев М.Х., Гамзаева М.В. Технология педагогического исследования. Учебно-методический комплекс. – Махачкала: ДГПУ, 2011. 376 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-3.1-547-554

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования