ПРИРОДА СЕВЕРА КАК ЭКОЛОГО-ЭСТЕТИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

L. I. Grigorieva, A. G. Larionova


Аннотация


В статье рассматривается воспитывающая и обучающая функция самой природы в воспитании детей. Естественная природа как эстетическая ценность является одним из важнейших критериев личностного развития ребенка, при этом сама природа воздействует на человека, как активный фактор воспитания.


Ключевые слова


эстетическая ценность; природа как активное начало; воспитывающая и обучающая функция природы

Литература


Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. – Ростов н/Д: Феникс, 1996.

Григорьева Л.И. Система экологического образования и воспитания в контексте «модели обратных связей» А.С. Савви-

нова // Преподаватель XXI век, учредитель гос. обр. учр. высшего проф. образования Московский педагогический государственный университет, издательство «Прометей». – М.: 2011. № 2. Ч. 1, 2.

Григорьева Л.И. Формирование экологического сознания сельских школьников: дис. … канд. пед. наук. – Якутск, 2001.

Ларионова А.Г. Проблемы музыкального воспитания личности в условиях регионально-образовательного пространства / А.Г. Ларионова // Актуальные проблемы развития личности в онтогенезе. III Всероссийская научно-практическая конференция студентов и аспирантов. – Якутск, 2014. С. 345-351.

Саввинов А.С. Системные исследования объектов различной природы. – М.: Наука, 1997. Саввинов А. С. Человек через призму «Кут-сюр». – Якутск: Якутский научный центр СО РАН,

С. 65.

Рубинштейн С.Л. Человек и мир. – В кн.: Проблемы общей психологии. – М., 1976. С. 65.

Ушинский К.Д. Избр. пед.соч. – М., 1959. Т. 1. С. 287.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-3.1-791-806

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования