ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ФЕНОМЕН ЭПОХИ ПОСТМОДЕРНА

O. A. Bortnyuk


Аннотация


Эпохе постмодерна свойственен гносеологический плюрализм, в рамках которого традиционное понимание информационной культуры транспонируется в содержательный аспект виртуального мира. Виртуальная культура сегодня – неотъемлемая часть современной общественной жизни, существенно расширяющая рамки коммуникаций. Современный человек способен расширить область всеобщего знания практически в любой сфере благодаря индивидуальной активности, исследовательскому опыту предшествующих эпох и виртуальным формам общения и обмена информацией.

Ключевые слова


информационная культура; виртуальная культура; «Homo virtualis»; постмодерн; электронный информационный образовательный ресурс (ЭИОР)

Литература


Барт, Р. Нулевая степень письма / Пер. с фр. // Р. Барт. – М.: Академический Проект, 2008. 431 с.

Бодрийяр, Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры / Пер. с фр. Е.А. Самарской // Ж. Бодрийяр. – М.: Республика; Культурная революция, 2006. 269 с.

Бортнюк, О.А. Спецкурс «Этика бизнеса фармации». Рассуждения о методе (междисциплинарная интеграция как эффективный педагогический принцип) / О.А. Бортнюк // Инновационные технологии обучения в высшей медицинской школе: материалы учебно-методической конференции для преподавателей высшей школы; под ред. Томилка Г.С. – Хабаровск: Издательство ДВГМУ, 2013. С. 6-9.

Бортнюк, О.А. Социальные аспекты развития профессионального образования в новом информационном пространстве / О.А. Бортнюк // В мире научных открытий. 2014. №7.2 (55). С. 985-1000.

Бурнаева, Е.М. «Человек виртуальный» в пространстве информационной культуры. Автореф. дис. канд. культ.: 24.00.01 / Е.М. Бурнаева. – Комсомольск-на-Амуре, 2012. 22 с.

Васильева М.С. Влияние современных медиа на идентификационные практики / М.С. Васильева // В мире научных открытий. № 11.3(47). 2013. С. 231-237.

Денисова Т.С., Витько Е.В. Научно-исследовательская деятельность студентов в контексте компетентстного подхода /

Т.С. Денисова, Е.В. Витько // Роль симуляционных технологий в медицинском образовании: материалы учебно-методической конференции для преподавателей высшей школы. – Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2014. С. 31-33.

Дильтей, В. Введение в науки о духе / В. Дильтей // Собрание сочинений в 6 тт. Под ред. А.В. Михайлова и Н.С. Плотникова. Т. 1: Введение в науки о духе. Пер. с нем., под ред. В.С. Ма-лахова. – М.: Дом интеллектуальной книги, 2000. С. 270-730.

Журавлёва, Е.Ю. Эпистемические обещания «цифровых гуманитарных наук» / Е.Ю. Журавлёва // Вопросы философии. – 2014. №9. С. 91-97.

Кораблёв, В.Н., Бурышкова Н.Н. Использование электронных и информационных образовательных ресурсов при решении проблем организации обучения студентов дисциплине «Экономика-1» (экономика предприятия) / В.Н. Кораблёв, Н.Н. Бурышкова // Инновационные технологии обучения в высшей медицинской школе: материалы учебно-методической конференции для преподавателей высшей школы; под ред. Томилка Г.С. – Хабаровск: Издательство ДВГМУ, 2013. С. 32-33.

Наумов, В.В. Взаимосвязь социального пространства Интернета и территориального сообщества (на примере Хабаровского края). Автореф. дис. канд. соц. н.: 22.00.04 / В.В. Наумов. – Хабаровск, 2013. 26 с.

Пелевин, В.О. Числа: Роман / В.О. Пелевин. – М.: Эксмо, 2006. 320 с.

Пелевин, В.О. Чапаев и Пустота: Роман / В.О. Пелевин. – М.: Вагриус, 2003. 404 с.

Труфанова, Е.О. Интерсубъективность в науке и философии / Е.О. Труфанова // Вопросы философии. 2014. №9. С. 182-185.

Хабермас, Ю. Вовлечение другого. Очерки политической теории / Ю. Хабермас. – М.: Наука, 2008. 424 с.

Хайдеггер М. Бытие и время / М. Хайдеггер. – М.: Академический проект, 2011. 460 с.

Храпов, С.А. Техногенный человек: проблемы социокультурной онтологизации / С.А. Храпов // Вопросы философии. 2014. №9. С. 66-75.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-3.1-897-912

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования