УПРАВЛЕНИЕ УСПЕШНОСТЬЮ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

O. V. Birina


Аннотация


В статье рассматривается модель системы управления успешностью обучения студентов заочной формы обучения в вузе. Дано обоснование теоретико-методологической основы модели. Определены основные направления работы по повышению успешности обучения студентов. Сформулированы основные задачи, для каждой из подсистем, обеспечивающих успешность обучения в вузе.

Ключевые слова


успешность обучения; педагогическая успешность; учебная успешность; система управления; образовательные технологии; диалогическая технология; обеспечение успешности обучения; психолого-педагогические условия

Литература


Арларский М.А., Малаховская Л,П., Хайфец П.С. Повышение квалификации как компонент непрерывного образования: метод.пособие. – СПб. 1996. 36 с.

Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. Методические основы / Бабанский Ю.К. – М.: Педагогика, 2005. 193 с.

Бордовский Г.А. Управление качеством образовательного процесса. Монография / Г.А. Бордовский, А.А. Нестеров,

С.Ю. Трапицын. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. 359 с.

Колесникова И.А. Основы андрагогики. – М. 2003. 226 с.

Марасанов И.Г. Фактор успешности («акме»-фактор) управленческого консультирования // Акмеология, № 1, 2013. С. 46-50.

Минияров В.М., Миниярова В.А. Реализация диалогической технологии совместного творческого обучения в вузе // Самарский научный вестник. 2014. № 2(7). С. 64-67.

Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С.Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. – СПб.: Речь, 2001. 448 с.

Хуторской А.В. Дидактическая эвристика: Теория и технология креативного обучения. – М.: Изд-во МГУ, 2003. 416 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-3.5-2132-2143

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования