АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ИСТОРИКО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

A. A. Litvin, S. V. Titova


Аннотация


Сквозь призму анализа современных направлений исследований отечественного историко-педагогического знания вскрываются итоги развития этой отрасли на рубеже XX–ХХI веков, определяются ее проблемы и перспективы.

Ключевые слова


история педагогики; история образования; современная история

Литература


Дегтярев С.И. Образовательный уровень гражданских служащих в первой половине ХVІІІ в. // Былые годы. 2012. № 1 (23). С. 11–18.

Днепров Э.Д. Образование и педагогика в дореволюционной России: неизученные проблемы. М.: Мариос, 2014. 88 с.

Закарая Э.И., Черкасов А.А. Народное просвещение на Кавказе в период наместничества графа И.И. Воронцова-Дашкова (1905–1915 гг.) // История и историки в контексте времени. 2010. № 7. С. 36–43.

Исмайлов А.И., Базарбаев К.К. Джадидизм – история просветительного движения и свободомыслия в Средней Азии, конец ХIХ – начало ХХ века // Былые годы. 2013. № 1 (27). С. 44–51.

Корнилова И.В. Василий Филиппович Кудрявцев: Этнограф и просветитель // Россия и современный мир. 2009. № 2. С. 212–221.

Корнилова И.В. В.Ф. Кудрявцев – член-сотрудник Этнографического отдела Общества любителей естествознания, антропологии и этнографии при Московском университете // Былые годы. 2013. № 1 (27). С. 102–110.

Корнилова И.В. Литературные вечера в уездных училищах Вятской губернии в 1860-е гг. // Современные наукоемкие технологии. 2010. № 11. С. 72–73.

Корнилова И.В. Ренессанс елабужского краеведения//В мире научных открытий. 2011. Т. 16. № 4. С. 120–124.

Корнилова И.В. Т.А. Магсумов. Средняя профессиональная школа Казани в конце XIX – начале ХХ века // Вопросы истории. 2011. № 12. С. 163–164.

Корнилова И.В., Магсумов Т.А. Елабужская новокрещенская школа XVIII века: историческая зарисовка // В мире научных открытий. 2014. № 11.13 (59). С. 5225–5230.

Корнилова И.В., Магсумов Т.А. Компетентностный подход в подготовке студентов педвуза: историографический обзор // В мире научных открытий. 2014. № 1 (49). С. 227–234.

Корнилова И.В., Магсумов Т.А. Съезд учителей русского языка Нижегородской губернии 1869 г. // Международный журнал экспериментального образования. 2011. № 11. С. 115–116.

Корнилова И.В., Магсумов Т.А. Школа уездного города в XIX – начале XX вв.: на материалах Чистополя // В мире научных открытий. 2014. № 5. С. 7–12.

Магсумов Т.А. «Закон Божий» и «Основы православной культуры»: pro et contra // Преподавание истории в школе. 2010. № 7. С. 18–22.

Магсумов Т.А. И.В. Корнилова. В.Ф. Кудрявцев как исследователь истории российской провинции // Вопросы истории. 2012. № 11. С. 173–175.

Магсумов Т.А. Источники по истории российской средней профессиональной школы рубежа XIX-XX вв. // Вестник архивиста. 2012. № 1. С. 69–78.

Магсумов Т.А. Казанские школяры на рубеже XIX–XX веков: облик, повседневность, среда. Saarbrucken: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. 268 c.

Магсумов Т.А. Образовательные экскурсии в средней профессиональной школе дореволюционной России // Былые годы. 2013. № 1 (27). С. 52–60.

Магсумов Т.А. Отметка в дореволюционной школе // Преподавание истории в школе. 2012. № 9. С. 44–48.

Магсумов Т.А. Профессиональное образование в дореволюционной Башкирии // Среднее профессиональное образование. 2013. № 9. С. 53–54.

Магсумов Т.А. Справочные издания как источник по истории дореволюционной школы // В мире научных открытий. 2013. № 11 (47). С. 133–142.

Магсумов Т.А. Средняя профессиональная школа Казани в конце XIX – начале XX века. СПб.: Инфо-да, 2010. 302 с.

Магсумов Т.А. Школа и дети в праздновании 300-летия воцарения династии Романовых // Былые годы. 2013. № 30 (4). С. 79–87.

Магсумов Т.А., Корнилова И.В. Традиции изучения географии, истории и культуры Прикамского края // Приволжский научный вестник. 2013. № 6 (22). С. 57–61.

Магсумов Т.А., Корнилова И.В. Циркуляры попечителей учебных округов как исторический источник // Международный журнал экспериментального образования. 2011. № 11. С. 117.

Магсумов Т.А., Корнилова И.В., Ковзик Г.О. Возвращение к истокам: ренессанс дореволюционной исторической периодики // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2015. № 1 (45). С. 596–618.

Магсумов Т.А., Корнилова И.В., Сошина-Спиноза Е.А. Сетевое взаимодействие историков в информационном пространстве современной цивилизации // Современные исследования социальных проблем. 2015. № 1 (21). С. 288–294.

Меркулова Л.К., Черкасов А.А. К формированию социально-психологического портрета учащегося первой трети XX века (1900–1930 гг.): некоторые черты // Былые годы. 2008. № 3 (9). С. 32–34.

Мустафина Ф.З., Магсумов Т.А., Корнилова И.В. Женское лицо российского образования: Ф.Х. Мустафина // В мире научных открытий. 2014. № 5. С. 18–24.

Мустафина Ф.З., Магсумов Т.А., Корнилова И.В. Историко-педагогическое исследование профессиональной школы дореволюционной Башкирии // В мире научных открытий. 2014. № 1 (49). С. 23–30.

Мустафина Ф.З., Корнилова И.В., Магсумов Т.А. У истоков педагогического образования в Татарстане: Казанский учительский институт (1876–1918) // В мире научных открытий. 2014. № 11.2 (59). С. 871–882.

Тверитинов И.А. Сочи дореволюционный: развитие народного просвещения и культуры // Былые годы. 2008. № 4 (10). С. 13–18.

Титова С.В., Магсумов Т.А. Совесть в проблематике философии образования: историко-педагогический аспект // Мир современной науки. 2011. № 3. С. 81–84.

Фоминых С.Ф., Сорокин А.Н., Некрылов С.А. Император Николай II и Томский университет // Былые годы. 2013. № 30 (4). С. 45–52.

Abramov A.P. Cadet education in the imperial Russia: genesis, dialectics and the role in social structure of the society // Былые годы. 2014. № 32 (2). С. 140–144.

Belentsov S. The historical and social-political context of the actualization of the issue of civil bringing-up in the Russian pedagogy and school of the late 19 th – early 20th centuries // European researcher. 2014. № 1–1 (66). С. 36–41.

Belentsov S.I. The main lines in social and civil education in the Russian pedagogics and school of the late XIX – early XX centuries // Былые годы. 2014. № 31 (1). С. 19–25.

Bleikh N.O. The influence of Russian innovator teachers on the development of mountain dwellers (XIX century) // Былые годы. 2014. № 33 (3). С. 405–409.

Khaminov D.V., Nekrylov S.A., Fominykh S.F. Institutionalization of the historic knowledge within Asian Russia in pre-soviet period // Былые годы. 2014. № 33 (3). С. 430–436.

Kornilova I.V., Magsumov T.A. Ethnoreligious mosaic of the late imperial Russia: national and confessional school of uyezd Chistopol // Русская старина. 2014. № 1 (9). С. 18–25.

Kornilova I.V., Magsumov T.A. Russian Study of Local Lore: Historiographic Sketches. Yelm, WA, USA: Science Book Publishing House, 2014. 228 p.

Kornilova I.V., Magsumov T.A. The Soviet society in focus of a regionalistika // European researcher. 2015. № 1 (90). С. 4–16.

Kudinov D.V. The question of history teaching propaedeutics in the works of V. Ulanov // Журнал министерства народного просвещения. 2014. № 2 (2). С. 83–92.

Magsumov T.A. Main approaches to the study of historical and educational process // Былые годы. 2014. № 4 (34). С. 720–726.

Magsumov T.A. Periodicals as a source on the history of secondary vocational schools of late imperial Russia // Журнал министерства народного просвещения. 2014. № 1 (1). С. 12–20.

Magsumov T.A. Statistic material as a source of education history // European Journal of Natural History.2011. № 4. С. 27.

Magsumov T.A., Kornilova I.V. Book in the sociocultural history of the East of the Russian empire // Былые годы. 2015. № 35 (1). С. 211–214.

Nekrylov S.A., Fominykh S.F., Sorokin A.N. Professors and teaching staff of Tomsk university during the World War I // Былые годы. 2014. № 4 (34). С. 611–617.

Rostovtsev E.A., Barinov D.A. Capital university and the World War: theory and practice of ‘academic patriotism’ // Былые годы. 2014. № 4 (34). С. 592–604.

Senyutkina O.N., Gebkhardt A.R.F. The First World War: historic memory and educational space (on the materials of Russia and Netherlands) // Былые годы. 2014. № 33 (3). С. 361–368.

Shagaeva N.Yu., Natolochnaya O.V. Historical sources classification at history lessons: methodologists’ view // European researcher. 2011. № 4 (6). С. 369–371.

Tarasova N.V., Nikitina E.A., Chernishova O.V., Letapurs T.V., Dumina S.V. Civil and patriotic education of students by means of excursion activities in Russia in the second half of XIX – early XX centuries // Былые годы. 2014. № 32 (2). С. 262–265.

Tretyak A.S. History of maternity and infancy in Zemsky period (based on the Central Chernozem (Black Earth region) files) // Былые годы. 2015. № 35 (1). С. 94–99.

Tynnikov Ju.S., Krylova V.V. Features of the Russian language institutiolization in the poly-ethnic environment of Sochi district by means of education at the turn of XIX-XX centuries // Былые годы. 2015. № 35 (1). С. 107–115.

Volkova L.A., Rubanova I.V. National school of Udmurtia in the beginning of the XX century (in the context of the Russo-Japanese war and the First Russian revolution) // Былые годы. 2015. № 35 (1). С. 116–123.

Volobueva L.M. Nurseries for infants during World War I // Русская старина. 2014. № 2 (10). С. 94–104.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-5.1-359-367

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования