ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЕТОДОМ ПРОЕКТА

Yana Vladimirovna Krycheva, Irina Vasilievna Tolstoukhov


Аннотация


В данной статье подчеркивается важность формирования общекультурных компетенций студентов технического вуза. Описывается процесс формирования общекультурных компетенций.

Для повышения уровня развития общекультурных компетенций авторы применили метод проектов в рамках учебного курса «Психология». Метод проектов направлен на повышение качества подготовки путем развития у обучающихся способностей к самообразованию и нацелен на активацию и реализацию личностного потенциала. Представлены показатели и результаты сформированности общекультурных компетенций. Для определения эффективности проектного метода с целью формирования общекультурных компетенций использовались такие методы исследования, как анкетирование, тестирование, наблюдение, а также анализ результатов деятельности.

Результаты исследования могут быть интересны преподавателям, учителям, аспирантам, интересующимся разработкой и внедрением компетентностного подхода 
в системе высшего профессионального образования.


Ключевые слова


общекультурные компетенции; формирование; метод проектов; студент-менеджер; саморазвитие

Литература


Крючева Я.В. Толстоухова И.В. Изучение уровня развития общекультурных компетенций студентов // В мире научных открытий. 2014. №7 (55). С. 215-235.

Толстоухова И.В. Дидактические возможности использования деловых игр на занятиях по дисциплине «Коммуникационный менеджмент» // В мире научных открытий. 2014.

№ 11.11(59). С. 4195-4207.

Горобец Л.Н. «Метод проекта» как педагогическая технология // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2012. №2. С. 122-128.

Гугкаева И.Т. Метод проектов как педагогическая технология // Сибирский педагогический журнал. 2013. № 2. С. 144-146.

Квятковская И.Ю., Будыльский А.В. Эффективное управление проектами при помощи метода критической цепи // Инновационные информационные технологии. 2013. Т. 4. № 2. С. 37-45.

Комисарова А.В. Метод проектов как педагогическое условие формирования информационной компетентности студентов технического вуза // Человек и образование. 2011. № 2. С. 77-83.

Крючева Я.В. Развитие коммуникативных умений студентов: Проблемы и перспективы современного образования: коллективная монография. – Тюмень: ТюмГНГУ, 2012. С. 169-182.

Медведева Л.М. Активные методы обучения в профессиональном учебном заведении: актуальные вопросы современного образования: коллективная монография. – Тюмень: ТюмГНГУ, 2011. С. 204-211.

Напалкова М.В. Деловая игра как активный метод обучения // Интеграция образования. 2012. №2. С. 17-20.

Нестеренко Д.И. Использование метода проектов при формировании исследовательских способностей студентов // Известия Волгоградского государственного технического университета. 2014. Т. 12. № 15 (142). С. 10-12.

Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учеб. пособие. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2011. 192 с.

Современные образовательные технологии: учеб. пособие / Под ред. Н.В. Бордовской. – М.: КНОРУС, 2010. 432 с.

Татарченкова С.С. Формирование ключевых компетентностей учащихся через проектную деятельность. – СПб.: КАРО, 2008. 152 с.

Толстоухова И.В. Профессиональное самосознание студентов: Актуальные вопросы современного образования: коллективная монография. – Тюмень: ТюмГНГУ, 2010. С. 179-194.

Фугелова Т.А. Роль инновационных методов в подготовке профессионально мобильных специалистов // В мире научных открытий. 2013. №7 (43). С. 101-110.

Balm G.J. Continuing Engineering Education at IBM // International Journal Coutinuing Engineering Education. 1990. Vol. I. №1. Pр. 98-103.

International Journal for the Advancement of Counsalling. 1994. №.17. P. 19.

Rogers С. Freedom to learn for the 80´s. – Columbus-Toronto-London-Sydney: Ch.E. Merrill Publ. Company, A Bell & Howell Company, 1983. 312 p.

Fugelova T.A. Training future specialists in professional adaptation skills, ways of self-development and career planning // Tyumen State University Herald. №9. Pedagogic. Psychology. 2012. Рp. 57-63.

Wegener B. Job mobility and social ties:social resourees, prior job, and status attainment // American social review. 1991.

Vol. 56. N 1. Febr. Рp. 60-71.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-7.4-11

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования