ПРОБЛЕМА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОТЕНЦИАЛА МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ

I. F. Kamalova, E. I. Murtazina


Аннотация


Авторы статьи рассматривают проблему использования потенциала музыкального искусства в нравственном, эстетическом, духовном воспитании детей с девиантным поведением. В статье раскрывается механизм воздействия музыки на личность. Рассматривается концепция уподобления и уровни воздействия музыки на развитие личности.

Ключевые слова


девиантное поведение; нравственное воспитание; восприятие; музыкальное искусство

Литература


Альманах музыкальной психологии («Ноmomusicus») (сборник статей) / Ред.-сост. М.С. Старчеус. М., 1995. 82 с.

Бодина Е.А. Воздействие музыки на воспитание личности // Педагогика. 1992. № 5/6. С. 32-38.

Выготский Л.С. Психология искусства. М.: Педагогика, 1987. 342 с.

Кабалевский Д.Б. Прекрасное пробуждает доброе. М.: Педагогика, 1973. 336 с.

Магсумов Т.А. Современное состояние историко-педагогических исследований // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2013. № 5 (25). С. 35.

Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. М.: Изд-во АПН СССР, 1947. 335 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-9-90-94

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования