Диалоговая культура студентов как средство формирования профессионального самосознания

Y. V. Konovalova


Ключевые слова


диалоговая культура; профессиональное самосознание; рефлексия; профессиональная Я-концепция; мотивационная среда

Литература


Богин В.Г. Обучение рефлексии как способ формирования творческой личности // Современная дидактика: теория-практика. М., 1993. С. 153-176.

Казанцев С.Я. Дидактические основы фундаментализации обучения в системе высшего образования. Казань: Изд-во КГУ, 2000. 139 с.

Коваль Н.Н. Педагогические технологии формирования позитивной Я-концепции у студентов вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук. Казань, 2003. 19 с

Коновалова Е.В. Педагогические условия развития диалоговой культуры в учебно-познавательной деятельности студентов будущих педагогов: дис. ... канд. пед. наук. Казань, 2007. 227 с.

Сластенин В.А. Рефлексивная культура учителя как субъекта педагогической деятельности // Педагогическое образование и наука. 2005. № 5. С. 30-32.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-9-100-105

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования