СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ ИТ-НАПРАВЛЕННОСТИ

M. V. Stupina


Аннотация


Рассмотрены особенности мышления современного поколения студентов ИТ-направленности. С целью выявления заинтересованности и готовности студентов к использованию средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) проведено анкетирование. Сделаны выводы о характерных признаках современных студентов. Обоснован выбор в пользу смешанной формы обучения в их подготовке.


Ключевые слова


образ мышления; ИКТ-компетентность; когнитивный стиль; учебный контент; контроль; обучение «лицом-к-лицу»; смешанное обучение

Литература


Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 06.05.2014) « от 21 декабря 2012 г. № 273-ФЗ // Министерство образования и науки Российской Федерации.

Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы // Правительство России URL: http://government.ru/media/files/mlorxfXbbCk.pdf (дата обращения: 22.06.2015).

Приоритетный национальный проект «Образование» // Министерство образования и науки Российской Федерации URL: Минобрнауки.рф/проекты/пнпо (дата обращения: 22.06.2015).

Laster, S., Otte, G., Picciano, A.G., Sorg S. Redefining Blended Learning // Presentation at the 2005 Sloan-C Workshop on Blended Learning, Chicago, IL.- April 18th 2005.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-7.7-2688-2696

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.




(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2072-0831 (print)

ISSN 2307-9428 (online)

                              

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0.

HotLog Яндекс цитирования