Диагностика сформированности компонентов деятельности и общих компетенций у студентов профессиональных образовательных организаций

O. V. Temnyatkina


Аннотация


В статье представлена диагностика, позволяющая определить особенности формирования компонентов деятельности и общих компетенций у студентов среднего профессионального образования. Представлены рекомендации по коррекции данного процесса в учебной деятельности. Приведены примеры применения данной диагностики.


Ключевые слова


диагностика; компоненты деятельности; общие компетенции; качество среднего профессионального образования

Литература


Гессен С.И. Основы педагогики. (Введение в прикладную философию). М.,1995. - 405 с.

Чуприкова Н.И. Умственное развитие и обучение. Психологические основы развивающего обучения. М.: Столетие. 1994. - 97 с.

Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М.: Международная педагогическая академия, 1995. – 224 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-7.7-2704-2716

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.




(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2072-0831 (print)

ISSN 2307-9428 (online)

                              

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0.

HotLog Яндекс цитирования