Отправить эту статью по почте 
СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО КАК ОБЩЕСТВЕННЫЙ ФЕНОМЕН: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ОСНОВАНИЯ
Аннотация
Целью данной статьи является осмысление социального партнерства в образовании как инновационного феномена общественной жизни. Представлена попытка анализа современного видения педагогических принципов сотрудничества и партнерства в образовании. Современные тенденции характеризуются обновлением содержания и модернизацией форм социальной деятельности, организации производства и управления, что находит свое выражение и в организационных формах социального партнерства. В статье рассматривается вопрос о роли социального партнерства в социально-педагогической сфере, противоречиях и задачах социального взаимодействия, связи социального посредничества с активным процессом профессионального самоопределения. Возрастание роли и значения человеческого фактора и управленческой инициативы субъектов рынка труда актуализирует процесс научного осмысления и педагогического обоснования принципов социального партнерства в системе образования. Анализируются подходы к пониманию сущности партнерства в образовании и выделяются его типы, определяются основные принципы взаимодействия в современных общественных условиях. Обосновываются предпосылки формирования нового типа взаимоотношений индустрии и образования, выявления новых форм и технологий управления, партнерства, социального посредничества с принципиальным изменением характера отношений между субъектами социального партнерства.
Ключевые слова
Литература
Авво Б.В. Социальное партнерство в условиях профильного обучения : Учебно-методическое пособие для администрации и учителей общеобразовательных учреждений / Под ред. А. П. Тряпициной. СПб.: КАРО, 2005. 96 с.
Бородина А.В. Социальное партнерство как общественно-исторический феномен и принцип регулирования взаимоотношений социальных групп: Дис. ... канд. социол. наук. Уфа, 2005. 193 с.
Глушанок Т.М. Социальное партнерство как средство повышения качества профессионального образования // Современные проблемы науки и образования. 2008. № 6. С. 80–83. [Электронный ресурс]. URL: www.science-education.ru/30-1144 (дата обращения: 14.05.2015).
Грибоедова Т.П. Содержание понятия и особенности реализации социального партнерства в современном образовании // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2008, № 68. С. 50–60.
Гончар М. Социальное партнерство: роль, направление организации, формирование готовности к партнерству в школе: Материалы межрегионального семинара «Социальное партнерство» 15-18.10.2001., г. Красноярск [Электронный ресурс]. URL: //http//www//mega.cross-edu.ru (дата обращения: 14.05.2015).
Корсунов А.В. Управление региональной системой подготовки кадров на основе социального партнерства: Дис. ... канд. экон. наук. СПб., 2000. 169 с.
Мартенс Бен. Социальное партнерство и социальный диалог: сущность и принципы / Социальное партнерство государственных органов и неправительственных организаций как фундаментальный принцип гражданского общества. М., 2000.
Набиуллина Н.М. Формирование и развитие социального партнерства в сфере образования: Дис. ... канд. экон. наук. М., 2003.
Нуртдинова А. Некоторые аспекты становления социального партнерства в России // Проблемы теории и практики управления. 1995. №3.
Социальное партнерство в образовании [Электронный ресурс]. URL: http://www.dioo.ru/poleznyie-stati/sotsialnoe-partnerstvo-v-obrazovanii.html (дата обращения: 14.05.2015).
Чуча С.Ю. Социальное партнерство в регионах РФ. Некоторые проблемы правового регулирования // Социальное партнерство: нормативно-правовая база. М., 2001.
SOCIAL PARTNERSHIP AS THE METHOD OF VOCATIONAL EDUCATION QUALITY INCREASE // Modern problems of science and education. 2008. № 6. С. 80–83. URL: www.science-education.ru/30-1144 (date: 14.05.2015).
DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-9.1-118-127
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
(c) 2016 В мире научных открытий
ISSN 2658-6649 (print)
ISSN 2658-6657 (online)