Педагогическая организация формирования готовности к трудовой деятельности будущего бакалавра в образовательном процессе вуза

Аннотация

Новая концепция образования вносит существенные коррективы в традиционную трактовку целей образования, выражая высокие требования и дополнительные условия к профессиональной подготовке современного специалиста, к уровню развитых физических и личностных качеств, составляющих комплекс профессионально важных качеств (ПВК), в совокупности, способствующих более эффективному выполнению трудовой деятельности.

Цель исследования – разработка педагогической концепции формирования готовности к трудовой деятельности будущего бакалавра в образовательном процессе вуза, включающая разработанные программы образовательного процесса вуза, ориентированные на раскрытие потенциальных возможностей бакалавров, развитие профессионально важных качеств, на готовность будущего бакалавра к продуктивной трудовой деятельности. Реализация разработанной педагогической концепции в экспериментальной структуре учебно-практического занятия показала ее результативность, выявленная в позитивной динамике проведенного исследования, подтверждена воспроизводимость результатов проведенной педагогической деятельности, определена перспективность использования педагогической концепции в образовательном процессе вуза.