К ВОПРОСУ ОБ ОЦЕНИВАНИИ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

Aleksandr Andreevich Ovchinnikov


Аннотация


В связи со сменой парадигмы высшего профессионального образования и переходе к компетенциям возникает вопрос об оценивании результатов образования. В представленной работе рассматривается один из подходов к оцениванию уровня сформированности компетенции студента на любом этапе обучения в ВУЗе. Рассмотрена методика, в которой используется агрегирование частных оценок, получаемых студентом в ходе освоения образовательной программы, а также представлены критерии для получения оценок успешности освоения той или иной компетенции. Для проверки методики была разработана автоматизированная информационная система, предназначенная для сбора и хранения данных студентов, результатов контрольных мероприятий, компетентностной модели выпускника и т.д. Также в информационной системе был реализован алгоритм расчета уровня сформированности компетенции конкретного студента, были получены результаты успешности студентов по одному из направлений подготовки в ПНИПУ.

Ключевые слова


компетенция выпускника; кривая научения; триада ЗУВ; уровни оценивания

Литература


Данилов А.Н., Столбов В.Ю. Управление открытой образовательной системой ВУЗа на основе энтропийного подхода // Системы управления и информационные технологии. 2012. №4.1(50). С. 204–208.

Гитман М.Б., Данилов А.Н., Столбов В.Ю., Южаков А.А. Модели сетевого взаимодействия вузов при подготовке кадров высшей квалификации // Университетское управление: практика и анализ. 2012. № 3. С. 69-73.

Данилов А.Н., Лобов Н.В., Столбов В.Ю., Столбова И.Д. Компетентностная модель выпускника: опыт проектирования // Высшее образование сегодня. 2013. № 6. С. 25-33.

Столбов В.Ю., Гитман М.Б., Венсовский Н.У., Пахомов С.И. Критериальная модель оценки качества системы подготовки аспирантов с учетом уровня сформированности их профессиональных компетенций // Регионология. 2011. №3. С. 181-186.

Гитман М.Б., Гитман Е.К., Тебеньков К.А. Методика применения современных механизмов и инструментов контроля сформированности инновационной компетентности при подготовке научно-педагогических кадров высшей квалификации // Теория и практика общественного развития. 2013. № 12. С. 215-224.

Гитман Е.К., Гитман М.Б., Столбов В.Ю., Столбова И.Д. О концепции разработки новых федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования // Высшее образование в России. 2014. №5. С. 46-54.

Новиков Д.А. Закономерности итеративного научения. М.: Институт проблем управления РАН, 1998. 77 с.

Новиков А.М. Процесс и методы формирования трудовых умений: профпедагогика. М.: Высшая школа, 1986. 288 с.

Козлов В.Н. Интеллектуальные технологии и теория знаний. СПб.: Изд-во политехн. ун-та, 2012. 157 с.

Петров В.Ю., Столбов В.Ю., Гитман М.Б. Критерии оценки качества подготовки кадров высшей квалификации // Высшее образование в России. 2008. №8. С. 13-19.

Гитман М.Б., Гитман Е.К., Черкасов В.Д. Готовность к инновационной деятельности как фактор профессионального отбора в аспирантуру //

Регионология. 2009. № 2. С. 194-203.

Гитман М.Б., Данилов А.Н., Столбов В.Ю. Об одном подходе к контролю уровня сформированности базовых компетенций выпускников вуза // Высшее образование в России. 2012. №4. С. 13-18.

Гитман Е.К., Гитман М.Б. Интенсификация подготовки рабочих кадров для текстильной промышленности // Известия вузов. Технология текстильной промышленности. 2012. №4. С. 12-16.

Гитман Е.К., Гитман М.Б., Столбов В.Ю. Подготовка специалистов для инновационной экономики: международный опыт и направления развития // Актуальные проблемы экономики (Киев). 2013. №143 (5). С. 215-223.

Гитман М.Б., Данилов А.Н., Столбов В.Ю. Оценка уровня сформированности компетенций выпускника вуза // Открытое образование. 2014. № 1. С. 24-31.

Гитман Е.К., Гущина Л.А., Гитман М.Б. Кейс технологии как средство формирования инновационной компетенции у будущих специалистов текстильной промышленности // Известия вузов. Технология текстильной промышленности. 2014. №1. С. 178-181.

Гитман М.Б., Петров В.Ю., Столбов В.Ю., Пахомов С.И. Оценка качества подготовки научных кадров к инновационной деятельности на основе процессного подхода // Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 2. С. 55-63.

Данилов А.Н., Гитман Е.К., Столбова И.Д. Оценка качества подготовки инженерных кадров к инновационной деятельности // Стандарты и качество. 2012. № 8. С. 74-78.

Гитман Е.К. Концентрированное обучение в системе высшего военного профессионального образования // Вестник Башкирского университета. 2010. Т. 15. № 4. С. 1330-1332.

Собко А.Ю., Гитман Е.К. О возможности использования технологии кейс-обучения в процессе профессиональной подготовки курсантов военных вузов // В мире научных открытий. 2011. Т. 14. № 2.1. С. 338-343.

Данилов А.Н., Овчинников А.А., Гитман М.Б., Столбов В.Ю. Об одном подходе к оцениванию уровня сформированности компетенций выпускника вуза // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 6; URL: www.science-education.ru/120-15324 (дата обращения: 20.11.2014).




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-10.1-393-403

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования