К вопросу о формировании ценностной сферы языковой личности

A. V. Sakharova


Аннотация


В статье рассматривается проблема становления языковой личности через призму формирования ее аксиологической сферы. Показывается, что базовым отношением, определяющим ее целостность и устойчивость, является осознание ценности языка. В связи с этим анализируются три ее аспекта: значимость языка как инструмента социальной идентификации, как социокультурного символа нации, как самоценности и объекта эстетического наслаждения.

Ключевые слова


языковая личность; ценность; лингвистический габитус; интериоризация; социальная идентичность; социокультурный символ

Литература


Балибар Э., Валлерстайн Э. Раса, нация, класс. Двусмысленная идентичность. М.: Логос, 2004. 288 с.

Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть. М.: Добросвет. 2000. 387 с.

Бурдьё П. О производстве легитимного языка // Отечественные записки. 2005, № 2(23). С. 146-175.

Вахтин Н.Б., Головко Е.В. Социология и социолингвистика языка. СПб: Издательский центр «Гуманитарная Академия» Европейский университет в Санкт-Петербурге, 2004. 336 с.

Де-Вос Дж. Этнический плюрализм: конфликт и адаптация // Личность, культура, этнос. Современная психологическая антропология М: Смысл, 2001. С. 229-277.

Донцов А.И., Стефаненко Т.Г., Уталиева Ж.Т. Язык как фактор этнической идентичности // Вопросы психологии. 1997. № 4. С. 75-86.

Евсеева Л.Н. Роль языка в формировании национальной идентичности: автореф. дис. … канд. филос. наук. Архангельск, 2009. 21 с.

Каган М.С. Философская теория ценности. СПб.: Петрополис, 1997. 205 с.

Кукушин В.С., Столяренко Л.Д.. Этнопедагогика и этнопсихология. Ростов-на Дону: Феникс, 2000. 448 с.

Липовецкий Ж. Империя эфемерного. Мода и ее судьба в современном обществе. М.: ИД НИУ ВШЭ, 2012. 384 с.

Мечковская Н.Б. Язык и религия. Лекции по филологии и истории религий. М.: Агентство «ФАИР», 1998. 352 с.

Пивнева Е. Поддержка и развитие финно-угорских языков в контексте этнокультурной ситуации // Правовой статус финно-угорских языков и этнокультурные потребности российской школы. М.: ИП А.Г. Яковлев, 2011. С. 90-98.

Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / сост. Е.С. Савинов. М.: Просвещение, 2010.

Стернин И.А. К разработке модели контрастивного описания национального коммуникативного поведения // Аксиологическая лингвистика: проблемы коммуникативного поведения: сборник научных трудов. Волгоград: Парадигма, 2003. С. 5–15.

Хазагеров Г.Г. Проблемы языковой нормы в свете понятия «красивого», «возвышенного» и «эффективного»: к типологии нормы // Язык в прагматическом аспекте: экспрессивная стилистика, риторика. Межвузовский сборник научных трудов. Ростов-на-Дону: Издательство Ростовского университета, 2003. С. 55-64.

Хотинец В.Ю. Этническое самосознание. СПб.: Алетейя, 2000. 240 с.

Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. Л.: Наука, 1974. 428 с.

Якобсон Р. О. Работы по поэтике. М.: Прогресс, 1987. 464 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-9.4-1399-1408

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования