Теоретические основы формирования иноязычной профессионально-коммуникативной компетенции студентов в условиях технического вуза
Аннотация
Ключевые слова
Литература
Бекишева Т.Г., Гаспарян Г.А. Лабораторная работа как вид самостоятельной работы студентов экономических специальностейпри изучении профессионального иностранного языка (Из опыта Национального исследовательского Томского политехнического университета) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2013. № 8-1. С. 29-31.
Вайсбруд М.Л. Методы обучения. Выбор за вами // ИЯШ. 2000. № 2. С. 29-34.
Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. 2003. № 5. С. 34-42.
Канатская Е.В., Сафонова В.В. К проблеме описания профессионально ориентированной иноязычной компетенции // Культурологические аспекты языкового образования. М.: Еврошкола, 1998. С. 91-101.
Леушина И.В. Иностранный язык в системе подготовки специалистов технического профиля. Н. Новгород: Изд-во НГТУ, 2006. 152 с.
Мильруд Р.П. Компетентность в изучении языка // ИЯШ. 2004. № 7. С. 30-36.
Ростовцева В.М. Компетентность и компетенции: герменевтический аспект в контексте диверсификации современного образования / В.М. Ростовцева. Томск: Изд-во ТПУ совместно с изд-ом ИЧА «КИТ», 2009. 261 с.
Соловьева И.Ю. Проектный метод в курсе страноведения для высших учебных заведений / И.Ю. Соловьева // Лаборатория дистанционного обучения. http://distant.ioso.ru/
Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Интернет журнал «Эйдос». 2002. http://www/eidos.ru/journal/2002/0423/htm
DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-11.1-450-459
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
(c) 2016 В мире научных открытий
ISSN 2658-6649 (print)
ISSN 2658-6657 (online)