Проектирование и реализация индивидуальной образовательной программы обучающегося в условиях инклюзивного образования

A. N. Gamajunova, A. S. Biksalieva


Аннотация


В статье рассмотрена проблема психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы. Приведен анализ результатов констатирующего эксперимента, направленного на изучение уровня сформированности универсальных учебных действий младших школьников. Представлены содержательные и процессуально-технологические основы проектирования индивидуальной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной практике.


Ключевые слова


индивидуальная образовательная программа; универсальные учебные действия; обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья

Литература


Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли : пособие для учителя / А.Г. Асмолов. М.: Просвещение, 2008. 151 с.

Биксалиева А.Ш. Оценка сформированности универсальных учебных действий младших школьников / А.Ш. Биксалиева // Евсевьевские чтения. Серия: Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования: сборник статей по материалам Международной научно-практической конференции с элементами научной школы для молодых ученых «51-е Евсевьевские чтения», 14–15 мая 2015 г. / редкол.: Н.В. Рябова [и др.] ; Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2015. – С. 6-12.

Бунеева Е.В. Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования. Проверочные работы. 1 класс / Е.В. Бунеева, А.А. Вахрушев, С.А. Козлова, О. В. Чиндилова. М.: Баласс, 2012. 80 с.

Екжанова Е.А. Основы интегрированного обучения : пособие для вузов / Е.А. Екжанова, Е.В. Резникова. М.: Дрофа, 2008. 280 с.

Разработка и реализация индивидуальной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе: методические рекомендации для учителей начальной школы / Под ред. Е.В. Самсоновой. М.: МГППУ, 2012. 84 с.

Технологии психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья: учебное пособие / И.В. Абрамова, С.В. Архипова, О.В. Бобкова [и др.]; под общ. ред. Н.В. Рябовой; Мордов. гос. пед. ин-т. Саранск, 2013. С. 122-140.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://base.garant.ru/197127/ (дата обращения: 26.11.2015).

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ 11 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://base.garant.ru/70291362/ (дата обращения: 26.11.2015).




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-11.1-504-513

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования