СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ: МОДЕЛИ И СПОСОБЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

T. G. Bekisheva; E. V. Yakimenko

doi:10.12731/wsd-2015-11.4-1359-1367

СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ: МОДЕЛИ И СПОСОБЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

T. G. Bekisheva, E. V. Yakimenko

Аннотация

Статья рассматривает вопросы смешанного обучения, связанные с преподаванием иностранного языка в техническом вузе. Представлены модели и способы организации данного вида работы как альтернатива стандартному виду обучения. Уделяется внимание новым видам работы при данном типе обучения, а также стратегиям обучения в вузе. Данная проблема рассматривается на примере обучения студентов в Томском политехническом университете. Проблема требует дальнейшего исследования.

Ключевые слова

смешанное обучение; система обучения; модель; способ; студент; технический университет

Литература

Friesen N. Defining Blended Learning. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://learningspaces.org/papers/Defining_Blended_Learning_NF.pdf

Singh H., Reed Ch. A White Paper: Achieving Success with Blended Learning // American Society for Training & Development, March 2001.

Желнова Е. В. 8 этапов смешанного обучения (обзор статьи Д. Пентер Missed Steps). [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.obs.ru/ interest/publ/?thread=57

Rosett A., Vaughan F. Blended learning // CEO Epic Group plc, 52 Old Steine, Brighton. 2003. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.obs.ru/interest/publ/?thread=57

Куркан Н.В. Эффективность смешанного обучения при обучении иностранному языку в условиях современного образования [Текст] / Н.В. Куркан // Молодой ученый. 2015. №5. С. 488–491.

Benefits of Blended Learning.[Электронный ресурс] Режим доступа: https://blended.online.ucf.edu/about/benefits-of-blended-learning/

Евсеева А.М. Смешанное обучение как форма организации учебного процесса по иностранному языку в техническом вузе // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 6.

6 Models of Blended LearningWritten By @DreamBox_Learn in Blended Learning on October 23rd, 2013. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.dreambox.com/blog/6-models-blended-learning#sthash.2G5lZV0B

Аверкиева Л.Г., Чайка Ю.А. Использование компьютерных технологий (электронный учебник, WEB CT) для организации самостоятельной работы студентов при обучении профессиональному иностранному языку в техническом вузе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2011. №. 1 (8). C. 10–15.

Сырова А.В. Технология смешанного обучения как инструмент формирования умений самостоятельной работы студентов // Молодежь и наука: сборник материалов IХ Всероссийской научно-технической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием, посвященной 385-летию со дня основания г. Красноярска [Электронный ресурс]. Красноярск: Сибирский федеральный ун-т, 2013. Режим доступа: http://conf.sfu-kras.ru/sites/mn2013/section046.html, свободный.

DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-11.4-1359-1367

Ссылки

На текущий момент ссылки отсутствуют.

ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

Имя пользователя
Пароль
Запомнить меня