Ценностные ориентации современной студенческой молодёжи

Tatyana Ivanovna Kuznetsova, Natalia Yuryevna Maximova


Аннотация


Важность исследования ценностных ориентаций современной молодежи определяется изменениями, происходящими в сфере социальных отношений. Трансформация индивидуальных ценностных ориентаций обусловлена требованиями социокультурной среды. Особое место в процессе становления и развития системы ценностей молодых людей занимает вуз, являющийся главным институтом социализации, и личность преподавателя как ведущего агента социализации. В данной статье представлены эмпирические данные исследования системы ценностей студентов Арзамасского филиала ННГУ с помощью методики «Опросник терминальных ценностей» И.Г. Сенина (ОТеЦ) и методики С.С.  Бубновой «Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности».


Ключевые слова


ценностные ориентации; студенчество; социализация; высшее образование; воспитательное пространство вуза

Литература


Мудрик А.В. Социализация человека: учебное пособие для студ. высш. учебн. Заведений. М.: Академия, 2006. 304 с.

Щелина Т.Т. Духовно-ценностная ориентация как процесс и результат профессиональной подготовки социальных педагогов в вузе: диссертация доктора педагогических наук. Арзамас, 2006. 343 с.

Легенина Т.Б. Социокультурная трансформация семейных ценностей в современном российском обществе // В мире научных открытий, 2013. № 11.6 (47). С. 80-91.

Бормотов И.В. Особенности функционирования ценностей молодёжи в современном Российском обществе // В мире научных открытий, № 5.2 (41), 2013. С. 307-326.

Щелина Т.Т. Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения студентов в системе высшего гуманитарного образования // Вестник образования и науки. Педагогика. Психология. Медицина. Международный научный журнал. 2012, № 2 (4). С. 15-18.

Кузнецова Т.И. Психолого-педагогические аспекты формирования личностных компетенций студентов в образовательном процессе современного вуза // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского, 2014. № 1-2. С. 32-36

Максимова Н.Ю., Кузнецова Т.И. Современные тенденции в профессиональной подготовке специалистов социально-гуманитарного профиля // Молодой ученый, 2015. № 14. С. 498-500.

Акутина С.П. Формирование нравственно-ценностных ориентаций современных студентов в воспитательной системе уровневого психолого-педагогического образования // Молодой ученый, 2015. № 6 (86). С. 557-560.

Дворникова И. Н. Проблема развития личности студента в системе совместной деятельности внутри вуза // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки, 2015. № 1 (37). С. 211-217

Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: 6-е изд. М.: Академия, 2007. 576 с.

Щелина Т. Т. Академическое кураторство в инновационном вузе: психологическая обоснованность и педагогическая целесообразность // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки, 2014. № 4 (36). С. 248-255.

Сенин, И.Г. Опросник терминальных ценностей. Ярославль: НПЦ «Психодиагностика»: Фонд гражданской инициативы «Содействие», 1991. 19 с.

Бубнова С.С. Методика диагностики ценностных ориентаций личности. М., 1995. 49 с.

Максимова Н.Ю. Психолого-педагогическое обеспечение мотивационной готовности студентов к профессиональной деятельности // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. 2014. № 1-2. С. 37-41.

Куимова М.В., Габерлинг И.П., Тясто А.А. О воспитании духовно-нравственных ценностей студентов // В мире научных открытий, № 5.2 (41), 2013. С. 27-34.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-11.6-2061-2072

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования