Проблема воспитания личности будущего профессионала в системе современного высшего образования

Tamara Timofeevna Shchelina


Аннотация


Происходящие в обществе перемены отражаются на понимании цели и результата высшего образования. В отечественной педагогике высшей школы целевой и результативный компоненты вузовского образовательного процесса соответствуют современной трактовке социализированного человека, который способен эффективно функционировать в меняющемся обществе, в меняющихся профессиональных и других условиях. Обеспечение вузом успешной социализированности студентов связано с усвоением личностных и социальных качеств, которые будут характеризовать их на следующей стадии развития. Анализ исследований в данном контексте свидетельствует об активизации интереса к воспитанию будущих профессионалов в системе меняющегося высшего образования. Воспитание в вузе рассматривается как создание условий для самоопределения личности, самореализации и самоутверждения как профессионала на основе готовности студентов к продуктивной самостоятельной деятельности в меняющихся социально-экономических ситуациях.

Ключевые слова


личность; социализация; воспитание студентов; высшее образование; модернизация

Литература


Белоцерковский А.В. Российское высшее образование: о вызовах и рисках // Высшее образование в России. 2012. №7. С. 3-9.

Васенина И.В., Кухтевич Т.Н. Российское студенчество: вчера и сегодня // Высшее образование в России. 2011. № 10. С. 147-152.

Голованова Н.Ф. Проблема воспитания студентов в контексте модернизации высшего образования // Высшее образование в России. 2012. №7. С. 29-34.

Зимин А.В. Социализированность индивида как один из основных показателей деятельности общеобразовательных учреждений. // Электронный ресурс. – Режим доступа: http://sociosphera.com/publication/conference/2013/163/socializirovannost_individa_kak_odin_iz_osnovnyh_pokazatelej_deyatelnosti_obweobrazovatelnyh_uchrezhdenij/ (Дата обращения 18.11.2015).

Иванова И.Н. Молодежный рынок труда в контексте социальной политики // Высшее образование в России. №2. 2010. С. 63-69.

Караковский В.А. Воспитание? Воспитание… Воспитание! Теория и практика школьных воспитательных систем [Текст] / В.А. Караковский, Л.И. Новикова, Н.Л. Селиванова. М.: Новая школа, 1996. 160 с.

Лисовский В.Т. Динамика ценностных ориентаций молодежи в период реформ // Молодежь в условиях социально-экономических реформ. СПб., 1995. С. 3-12.

Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. М.: Институт практической психологии, 1997. 365 с.

Мудрик А.В. Социализация человека: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / А.В. Мудрик. 2-е изд., испр. и доп. М.: Академия, 2006. 304 с.

Мудрик А.В. Социализация человека: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2004. 304 с.

Стегний В.Н., Курбатова Л.Н. Социальный портрет современного студенчества // Высшее образование в России. №2. 2010. С. 57-63.

Стронгин Р.Г., Петров А.В. О формировании ценностных ориентиров российского студенчества // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. 2013. № 1 (1). С. 17-23.

Фельдштейн Д.И. Приоритетные направления психолого-педагогических исследований в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития. //Вопросы воспитания. – 2010. – № 2(3).

Щелина Т.Т. Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения студентов в системе высшего гуманитарного образования // Вестник образования и науки. Педагогика. Психология. Медицина. Международный научный журнал. Вып. 2 (4). 2012. С. 15-18.

Энциклопедический словарь «Слово о человеке» // Электронный ресурс. – Режим доступа:http://www.slovochel.ru/socializirovannost.htm (Дата обращения 18.11.2015).




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-11.6-2178-2191

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования