ИНТЕНСИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕДМЕТНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА ФГОС ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация
Современная общеобразовательная школа в условиях перехода на ФГОС требует от системы высшего образования мобильных педагогических кадров. Применение интенсивных технологий в подготовке будущих учителей обеспечивает повышение эффективности и результативности работников образования. Статья посвящена вопросам организации учебно-воспитательного процесса предметной подготовки учителя технологии и предпринимательства с использование информационно-технологического материала. Апробированные нами интенсивные технологии в подготовке будущих учителей технологии и предпринимательства могут использоваться учебными заведениями начального, среднего и высшего профессионального образования, осуществляющих подготовку педагогических кадров, в том числе и производственного обучения.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. Казань: Центр инновационных технологий, 2006. 608 с.
Закон Российской Федерации «Об образовании»: текст с изм. и доп. на 2010 год. М.: Эксмо, 2010. 80 с.
Примерные программы по учебным предметам. Технология. 5-9 классы: проект. М.: Просвещение, 2010. 96 с.
Скакун В.А. Основы педагогического мастерства: учеб. пособие. М.: ФОРУМ:ИНФРА-М, 2008. 208 с.
Фундаментальное ядро содержания общего образования / Козлова В.В., Кондакова А.М., Фирсов В.В., Никандров Н.Д., Абрамов А.Н. М.: Просвещение, 2009. 59 с.
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2013-1-%25p
ISSN 2658-4034
