ОСОБЕННОСТИ МОРАЛЬНО-ЭТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА В ЭТНИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ

N. G. Khakimova


Аннотация


Статья посвящена проблеме морально-этического мышления студентов педвуза. Рассматриваются особенности проявления профессионального мышления учителя в зависимости от функций профессионального мышления (теоретическое, практическое, морально-этическое). Рассматривается специфика морально-этического мышления студентов при решении педагогических задач и ситуаций в этническом аспекте.

Ключевые слова


ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ; МОРАЛЬНО-ЭТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ; МОРАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ; ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ И ЗАДАЧИ

Литература


Вилькеев Д.В. Формирование профессионального мышления у студентов педвуза//Формирование личности учителя в вузе. Казань: КГПИ,1989. С. 84-105.

Кулюткин Ю.Н. Творческое мышление в профессиональной деятельности учителя//Вопросы психологии. 1986. № 2. С. 2.

Хакимова Н.Г. Система формирования профессионального самосознания студентов педагогического вуза//Психология образования: Психологическое обеспечение «Новой школы» (Москва, 27-29 января 2010 г.): Материалы V Всероссийской научно-практической конференции. М.: Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России», 2010. С. 74-75.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2014-11.13-5271-5278

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)