СУБЪЕКТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ

Dmitry Chernov


Аннотация


Проблема детско-родительских отношений рассматривается с позиций социально-психологического направления субъектно-деятельностного подхода. Обосновывается первостепенное значение разработки представлений о развитии детско-родительской общности как коллективного (совокупного) субъекта для нравственного возрождения российского общества

Ключевые слова


Коллективный (совокупный) субъект;субъектно- деятельностный подход;диада «родитель-ребенок»;детско-родительские отношения

Литература


Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 «Об образовании» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://mon.gov.ru/dok/fz/obr/3988/ (дата обращения: 14.11.10).

Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. - М.: Ин-т психологии РАН, 1994. - 109 с.

Брушлинский А.В. О критериях субъекта / Психология индивидуального и группового субъекта / Под ред. А.В. Брушлинского, М.И. Воловиковой. - М.: ПЕР СЭ, 2002. - С. 9-33.

Абульханова К.А. О субъекте психической деятельности. - М.: Наука, 1973. - 287 с.

Волкова Е.Н. Субъектность как деятельное отношение к самому себе, к другим людям и к миру // Мир психологии. - 2005. - №3(43). - С. 33-51.

Бехтерев В.М. Избранные работы по социальной психологии. - М.: Наука, 1994. - 400 с.

Рубинштейн С.Л. Человек и мир. - М.: Наука, 1997. - 191 с.

Ломов Б.Ф Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. - 444 с.

Журавлев А.Л. Психология коллективного субъекта / Психология индивидуального и группового субъекта / Под ред. А.В. Брушлинского, М.И. Воловиковой. - М.: ПЕР СЭ, 2002. - С. 51-81.

Журавлев А.Л. Психология больших социальных групп как коллективных субъектов / А.Л. Журавлев, Т.П. Емельянова // Психологический журнал. - 2009. - Т.30. - №3. - С. 5-15.

Сахарчук Е.И. Коллективный субъект образовательного процесса // Высшее образование в России. - 2003. - №4. - С. 154-157

Тулина О.О. Педагогические условия формирования коллектива студентов // Известия Таганрогского государственного радиотехнического университета. - 2006. - Т.68. - №13. - С. 45-50.

Выготский Л.С. Кризис семи лет / Л.С. Выготский: собр. соч.: в 6-ти т. - М.: Педагогика, 1982. - Т.4. - С. 376-385.

Вересов Н. Предпосылки возникновения коллективной деятельности у старших дошкольников / Н. Вересов, П. Хаккарайнен // Вопр. психол. - 2001. - №1. - С. 37-46.

Давыдов В.В. Последние выступления. - Рига, ПЦ «Эксперимент», 1998. - 88 с.

Вачков И.В. Полисубъектный подход к педагогическому взаимодействию // Вопр. психол. - 2007. - №3. - С. 16-29.

Ковалева Ю.В. Регуляция поведения в супружеской паре в период ожидания ребенка // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2006. - Т.3. - №1. - С. 135-142.

Ковалева Ю.В. Контроль поведения супругов как регуляторная функция семьи [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон. на- уч. журн. - 2008. - №2(2). - URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 23.10.10).

Рубинштейн С.Л. О философской системе Г. Когена (1917-1918) // Историко-философский ежегодник '92: сб.ст. / Рос. АН, Ин-т философии / отв. ред.Н.В. Мотрошилова. - М.: Наука, 1994. - С. 230-259.

Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский: собр. соч. в 6-ти т. - М.: Педагогика, 1982. - Т.2. - С. 5-361.

Осницкий А.К. Проблемы исследования субъектной активности // Вопр. психол. - 1996. - №1. -С. 5-19.

Смирнова Е.О. Структура и динамика родительского отношения в онтогенезе ребенка / Е.О. Смирнова, М.В. Соколова // Вопр. психол. -2007. -№2. - 57-68.




DOI: https://doi.org/10.12731/2077-1770-2011-1-93-100

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2077-1770 (print)

ISSN 2218-7405 (online)