СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ: УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ И ЗНАЧЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ИНВАЛИДОВ

А. Н. Огурцова


Аннотация


В статье рассматриваются условия и значение формирования социально- политических компетенций в системе современного инклюзивного образования. Показан положительный пример деятельности Института социальной реабилитации Новосибирского государственного технического университета, направленной на развитие данного вида компетенций в профессиональной образовательной среде.


Литература


Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования. - Народное образование. - № 5. - 2003. - С. 60.

Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. N 3266- I.

Образование инвалидов: от интеграции к инклюзии: учебно-метод. пособие// Г.С. Птушкин, Т.А. Поленова, Г.И. Расторгуев, Е.В. Траулько. - Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2008. - С.15.

Справка к заседанию коллегии Минобрнауки России по вопросу «О мерах по созданию условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами» 9 декабря 2009 года [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://mon.gov.ru/files/materials/6420/09.12.09-spravka.pdf




DOI: https://doi.org/10.12731/2077-1770-2011-2-87-89

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2077-1770 (print)

ISSN 2218-7405 (online)