ИЗМЕРЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация
Литература
Глоссарий терминов образовательной тематики на Федеральном портале "Российское образование". URL: http://www.edu.ru/index.php?page_id= 50&op=word&wid=537
Зеленова Л.П. Решетников Н.Н. Изучение социального заказа к содержанию базовых курсов основной и средней школы и к уровню подготовки выпускников. Материалы к семинару "Актуальные проблемы построения системы национальных обра- зовательных стандартов и тестирования". - М.: Изд-во НПО "Образование от А до Я", 2000. - 192 с.
Зиндер Е.З. Что такое «эффективность ИТ?» - Электронное печатное издание Intelligent Enterprise/RE Корпоративные системы. №8 (141), 2006. URL: http://www.iemag.ru/master-class/detail_print.php?ID=15727&PRINT=Y
Кульневич С.В., Мигаль В.И., Мигаль Е.А., Гончарова В.И. Управление современной школой. Выпуск 7. Образовательный маркетинг в школе (Практическое пособие). Издательство Учитель, 2005. 192 с.
Майоров, А. Н. Мониторинг в образовании / А. Н. Майоров. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Интеллект-Центр, 2005.- 424 с.
Полат Е.С. Методология определения эффективности дистанционной формы обучения (Публикация на сайте Лаборатории дистанционного обучения ИСМО РАО URL: http://distant.ioso.ru/library/publication/voprosef.htm)
Райзберг Б. А., Лозовский Л. Ш., Стародубцева Е. Б.Современный экономический словарь. 5-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М,2007. - 495 с.
Словарь синонимов русского языка: ок. 2000 слов: ок. 800 синоним. рядов / Л. П. Алекторова, Л. А. Введенская, В. И. Зимин и др. - 2-е изд., испр. - М.: Астрель: ACT, 2008. - 333 с.
Словарь практического психолога. Сост. Ю.Головин. Минск: Харверст, 1998.
Теория и практика высшего профессионального образования. Термины, понятия и определения: учеб.-метод. пособие / К. К. Гомоюнов, В. Н. Козлов, В. И. Никифоров, А. И. Сурыгин. - СПб.: Изд во Политехн. ун та, 2008. 140 с.
DOI: https://doi.org/10.12731/2077-1770-2011-2-146-151
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
ISSN 2077-1770 (print)
ISSN 2218-7405 (online)