ПЕРЕВОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДРЕВНЕЙ РУСИ КАК ВАЖНЕЙШИЙ ИСТОЧНИК ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ

А. Т. Parshutkina


Аннотация


Статья раскрывает значение переводной литературы в Древнерусском государстве. Основной акцент в работе автор делает на анализе источников педагогического знания, которые получили широкое распространение на Руси, предоставляли возможности для образования и самообразования, а также обеспечивали наследование и расширенное воспроизводство мировой и национальной культуры.


Ключевые слова


образованность;культура;культурное наследие;педагогические источники;«книжное учение»;переводческая школа;письменность;мастера грамоты

Литература


Анисимов С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление. - М.: Мысль, 1988. - 253 с.

Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV-XVII вв. Академия педагогических наук СССР; сост.: С.Д. Бабишин, Б.Н. Митюров. - М.: Педагогика, 1985. - 363 с.

История русской переводной литературы. Древняя Русь. XVIII в.- Т. 1; отв. ред. Ю.Д. Левин. - СПб.: Изд-во «Дмитрий Булавин», 1995. - 314 с.

Каширина В.В. Историковедческий и лингвистический аспекты изучения библейских цитат в Изборнике Святослава 1073 г.: автореф. дис. … канд. фил. наук. - М., 1999. - 16 с.

Смирнов В.И. Источники педагогического знания в Древней Руси в X - XIII вв. Дидактико-догматический этап в развитии русской педагогической книги // Высшее образование сегодня. - 2002. - № 5. - С. 52-58.




DOI: https://doi.org/10.12731/2077-1770-2011-4-200-205

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2077-1770 (print)

ISSN 2218-7405 (online)