№ 4 (2011)

Содержание

АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ ИНТЕРНАТНОГО ТИПА, ОСУЩЕСТВЛЯВШИХ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКУ В БАШКИРИИ В 20-30-е ГОДЫ XX ВЕКА
I. A. Kagarmanova, B. I. Tsiljugina
5-18
ОЦЕНКА ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИХ РИСКОВ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ
A. O. Erohina, I. A. Burov, A. P. Krupnov
18-30
РЕКРЕАТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД К ДУХОВНОМУ И ФИЗИЧЕСКОМУ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ ЦЕНТРАЛЬНОЙ СИБИРИ В РЕГИОНАЛЬНОЙ МОДЕ- ЛИ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
P. A. Byzov, A. T. Martirosova
31-45
СОСТОЯНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ В РОССИЙСКИХ РЕГИОНАХ
K. L. Kazantceva, T. O. Tagaeva
46-59
СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ РЫНКА УПАКОВКИ В РОССИИ
S. T. Yadrizeva, E. I. Gorelova
60-64
WEB-САЙТЫ БИБЛИОТЕК В ФОРМИРОВАНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МОЛОДЕЖИ
I. N. Sharafeeva
65-68
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РЕКРЕАЦИОННЫХ ТЕРРИТОРИЙ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
A. E. Fatneva
69-73
СЦЕНАРИИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
I. G. Kudinov, G. A. Rosenberg, S. V. Yurina, S. S. Zebari, M. N. Ivanov
74-83
ЭКОЛОГО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕРВОКУРСНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ
A. T. Smantser, S. E. Barysheva, V. N. Grivko
83-88
СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО РИСКА
A. О. Savvateeva
88-95
СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ КОЛИЧЕСТВЕННОЙ МОРФОЛОГИИ ОПУХОЛЕВОЙ ТКАНИ
B. L. Shubin, V. V. Savgachev, I. J. Sultanova, O. K. Vsemirnov, S. D. Lyahova
96-101
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ПОЛИЭТНИЧНОЙ СРЕДЕ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА
A. I. Ushakova, B. V. Mandrikov
101-107
ОСОБЕННОСТИ СУБПОПУЛЯЦИОННОГО СОСТАВА ЛИМФОЦИТОВ У ДЕТЕЙ ПРИ АТОПИЧЕСКОМ ДЕРМАТИТЕ
N. M. Sosnina
107-111
СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ ПЕРВОБЕРЕМЕННЫХ ЖЕНЩИН СМОЛЕНСКОГО РЕГИОНА
A. N. Konyshko
111-115
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА ЛИЧНОСТИ С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ ДЕСТРУКЦИЯМИ
A. A. Shevchenko
116-121
ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ СРЕДНИМ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ И ИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В 1958-1985 ГГ
V. I. Shalyapina
122-134
ИССЛЕДОВАНИЕ АДАПТАЦИОННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ОРГАНИЗМА СТУДЕНТОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ УРОВНЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
V. I. Tchernysheva, V. S. Musina, V. E. Egorycheva, V. M. Shlemova
134-139
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ МАСС-МЕДИА В КОНТЕКСТЕ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
N. T. Tikhonova
140-144
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОКОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТА КАК СОЦИАЛЬНО- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
V. A. Osiyanova
145-151
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ИЗУЧЕНИИ РУССКИХ ПОСЛОВИЦ КИТАЙСКИМИ И КОРЕЙСКИМИ СТУДЕНТАМИ
G. F. Bruleva, G. T. Toktarova
152-156
СОЦИАЛИЗАЦИЯ УЧЕНИКОВ СТАРШИХ КЛАССОВ ЧЕРЕЗ СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ
V. N. Permyakova, V. D. Krupnitsky
157-164
ВОЗМОЖНЫЕ ИЗДЕРЖКИ ПРИМЕНЕНИЯ ДИСТАНТНЫХ МЕТОДОВ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОЛИТИКА
A. I. Samuylova
165-170
ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ КОНФЛИКТНОСТИ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА
L. G. Ryasova
170-175
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Y. I. Rezvanova
175-183
ВЕДУЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ В РАЗВИТИИ СОЦИАЛЬНО- ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СИСТЕМЫ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ В СЕЛЬСКОМ СОЦИУМЕ
L. S. Podkutova
183-189
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА К ИНФОРМАЦИОННОМУ ОБЩЕСТВУ
N. N. Peretyagina
190-200
ПЕРЕВОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДРЕВНЕЙ РУСИ КАК ВАЖНЕЙШИЙ ИСТОЧНИК ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
А. Т. Parshutkina
200-205
ФОРМИРОВАНИЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
Y. P. Naumov, N. N. Shсhepetnev
205-210
СИСТЕМА ДОВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК СРЕДА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
A. O. Lyubyagina
210-215
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИН ЧЕРТЕЖНО-ГРАФИЧЕСКОГО ЦИКЛА
V. T. Kuchukova
215-220
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ОБУЧЕНИЯ СПОСОБСТВУЕТ ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОУЧЕНИЯ
O. N. Kuznetsov
220-227
ПРОФИЛАКТИКА КОМПЬЮТЕРНЫХ ЗАВИСИМОСТЕЙ У ПОДРОСТКОВ
V. I. Kolotilova
228-234
ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ КАК ИНТЕРАКТИВНЫЙ СПОСОБ ВЫРАБОТКИ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ ВУЗОВ
B. J. Ivanova, F. J. Tangning, A. O. Plockaia
235-242
ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ БУДУЩЕГО МЕНЕДЖЕРА
A. J. Evko
243-248
ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
V. O. Danilenko, N. I. Korneva, G. Y. Tikhonoava
249-255
РЕФЛЕКСИВНОЕ СОЗНАНИЕ И ПРОЦЕСС САМОРАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ
G. N. Grigoryeva
255-260
АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗАХ МВД РОССИИ
A. N. Gorbach, M. D. Sherstyanykh, A. M. Lisnуak, V. T. Trepashko
260-265
О ВОЗМОЖНОСТИ РАЗРАБОТКИ СИСТЕМЫ КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
A. E. Golous, V. V. Konstantinov
266-278
ПРИНЦИП «ЗДОРОВОГО КОНСЕРВАТИЗМА» В СИСТЕМЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ
A. A. Vedernikova
278-285
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ УТОПИЯ ДОСТОЕВСКОГО
S. A. Brenkova
285-289
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАНЦЕВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
B. S. Begalieva, A. V. Kazabeyeva
289-293
ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ КОНТЕНТА ИНФОРМАЦИОННЫХ ДИСЦИПЛИН ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
A. N. Balakina, V. V. Nikolina
294-298
ПОДХОДЫ И ПРИНЦИПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРОГРАММ НЕФОРМАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ)
S. E. Babayeva
299-305
ПРОТИВОРЕЧИЯ В СОЦИАЛЬНОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ
A. Z. Аksutina
305-309
АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ КАК ОДНА ИЗ ВАЖНЕЙШИХ ЗАДАЧ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА
P. A. Nurutdinova
310-319
УВЛЕЧЕНИЕ ФАНФИКШН КАК ФОРМА ЭСКАПИЗМА СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЁЖИ
S. N. Larionova
320-324
РОЛЬ КРАСНОГО ЦВЕТА В РЕКЛАМЕ РОССИЙСКИХ И НЕМЕЦКИХ ПРОИЗВОДИТЕЙ
T. A. Zemlyanskaya
324-330
ТОЛЕРАНТНОСТЬ В ЭТНОКУЛЬТУРНОМ ПОЛЕ ВОСПИТАНИЯ
N. S. Avramenko
330-336