РЕАЛИЗАЦИЯ СТУДЕНТАМИ ВУЗА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МАРШРУТОВ В АСПЕКТЕ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ ПАРАДИГМЫ

Н. В. Кармазина, Е. Н. Федорова


Аннотация


Цель: проанализировать эффекты организации педагогического сопровождения индивидуальных образовательных маршрутов студентов.

Метод или методология проведения работы. В ста­тье описывается технология образовательной деятельности, способствующей становлению студента как субъекта непрерывного профессионального образования.

Результаты. Приводятся примеры построения спецкурса «Проектирование индивидуального образовательного маршрута» на основе учета профессионального содержания юридической деятельности.

Область применения результатов. Результаты могут быть использованы в системе работы вуза с целью отбора содержания образования в контексте реализации индивидуальных образовательных маршрутов и в организации спецкурсов теоретической и прикладной направленности по подготовке бакалавров-юристов в вузе.

Purchase on Elibrary.ru > Buy now


Ключевые слова


особенности профессиональной юридической деятельности; паспорт профессиональной карьеры; ценности профессиональной деятельности

Литература


Соловова Е.Н. Концепция педагогической практики в курсе бакалавриата // Инновации в подготовке учителя / Под общей редакцией И.А. Бочкаревой. М., 2002. 274 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/2070-7568-2013-6-86-97

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


(c) 2016 Наука Красноярья



Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0.

ISSN 2070-7568 (Print)