ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ-ЭКОНОМИСТОВ СРЕДСТВАМИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Аннотация
Проблема формирования исследовательских компетенций как части профессиональных компетенций рассматривается при реализации образовательных стандартов третьего поколения. Владение иностранным языком и использование его как инструмента поиска, отбора и извлечения информации научного и (или) специализированного характера приобретают особую актуальность в условиях глобализации не только информационных ресурсов, но и современного рынка труда. Вовлеченность студентов в научно-исследовательскую деятельность на иностранном языке способствует формированию дополнительных исследовательских компетенций.
Материалы. В своей статье авторы определяют задачи организации, виды научно-исследовательской работы студентов, педагогические условия формирования исследовательских компетенций; также дается оценка уровня сформированности исследовательских умений по выделенным компетенциям в рамках НИРС.
Методы. Анализ и обобщение научно-педагогической литературы, проектирование, интерпретация результатов работы по профессиональной подготовке.
Результаты. Большинство студентов, принявших участие в опросе, продемонстрировали достаточно высокий уровень сформированности научно-исследовательской компетентности, что свидетельствует об эффективной системе организации научно-исследовательской работы студентов.
Заключение. Уровень компетентности в научно-исследовательской работе, сформированной в том числе и средствами иностранного языка, выступает важным критерием успешности будущей профессиональной деятельности специалиста для работы в глобальной экономической системе. Полученные результаты исследования могут быть полезны для научно-педагогических кадров и студентов вузов экономического профиля и использованы для совершенствования организации научно-исследовательской работы будущих специалистов.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
Berezhnova E.V., Kraevskiy V.V. Osnovyi uchebno-issledovatelskoy deyatelnosti studentov [Basics of students’ learning and research activities]. M.: Academia, 2008. 124 p.
Valeeva L.A., Sirazeeva A.F. Razvitie navyikov akademicheskogo pisma neyazyikovogo vuza [Development of academic writing skills of non-linguistic university’s students]. Sovremennyie problemyi nauki i obrazovaniya [Modern problems of science and education], 2015. № 3. http://www.science-education.ru/123-17956.
Galishnikova E.M., Hafizova L.V., Baklashova T.A. Formirovanie lingvostranovedcheskoy kompetentsii u studentov ekonomicheskogo profilya na osnove elektronnyih obrazovatelnyih resursov [Formation of linguistic-cultural competence on the basis of electronic educational resources of students of economic specialty]. Kazanskiy pedagogicheskiy zhurnal [Kazan pedagogical journal], 2015. № 5–2, pp. 329–333.
Garaeva E.A. Organizatsiya nauchno-issledovatelskoy rabotyi studentov v obrazovatelnom protsesse universiteta [Organization of students’ research work in the university]. Universitetskoe obrazovanie [University’s education]. Ulyanovsk, 2012. Part 1, pp. 75–81.
Zhakshylykova K.Zh. O professionalnyih kompetentsiyah studentov ekonomicheskih spetsialnostey [On professional competencies of economic specialties’ students]. Aktualnyie problemyi gumanitarnyih i estestvennyih nauk [Actual problems of the humanities and natural sciences], 2015. № 11–6, pp. 58–63.
Krivshenko L.P., Zaharova A.V. Formirovanie issledovatelskih kompetentsiy v protsesse obucheniya inostrannyim yazyika [Formation of research competences in the process of foreign language teaching]. Vestnik MGOU [Newsletter of the MGOU]. Seriya «Pedagogika», 2013. № 3, pp. 15–22.
Lopatina O.V., Sayfullin R.S. K razrabotke nauchno-metodicheskogo obespecheniya formirovaniya issledovatelskoy kompetentsii studentov v protsesse izucheniya inostrannogo yazyika [Scientific and methodological support for the formation of the students’ research competence in foreign language studying]. Vestnik Kazanskogo tekhnologicheskogo universiteta [Kazan technological university], 2015. № 5, pp. 248–251.
Mardanshina R.M. Metodicheskiy potentsial inostrannogo yazyik v formirovanii issledovatelskih navyikov studentov-ekonomistov [Methodical potential of foreign language in the formation of research skills of students-economists]. Vestnik vyisshey shkolyi [Alma mater], 2013. № 10, pp. 56–59.
Mardanshina R.M. Osobennosti lingvisticheskih programm DPO v neyazyikovom vuze [Peculiarities of linguistic programs of APE in a non-linguistic institution]. V mire nauchnyih otkryitiy [In the World of Scientific Discoveries], 2011. № 5 (17), pp. 30–37.
Mishurina O.A., Chuprova L.V., Mullina E.R. Nauchno-issledovatelskaya rabota studentov kak sredstvo formirovaniya professionalnyih kompetentsiy [Research work of students as a means of forming professional competences]. Mezhdunarodnyiy zhurnal eksperimentalnogo obrazovaniya [International Journal of Experimental Education], 2016. № 4 (3), pp. 412–415.
Chuprova L.V., Ershova O.V., Mullina E.R., Mishurina O.A. Aktivizatsiya nauchno-issledovatelskoy deyatelnosti studentov v usloviyah realizatsii FGOS PVO [Activization of research activities of students in the context of the implementation of the State Education Standards]. Fundamentalnyie issledovaniya [Fundamental research], 2015. № 2 (19), pp. 4319–4322.
Osnovnaya professionalnaya obrazovatelnaya programma vyisshego obrazovaniya [The main professional educational program of higher education]. http://kpfu.ru/portal/docs/F1548288822/38.03.01.Finansy.i.kredit.pdf
Federalnyiy gosudarstvennyiy obrazovatelnyiy standart vyisshego obrazovaniya. Bakalavriat. Napravlenie podgotovki 38.03.01. Ekonomika [Federal State Educational Standard of Higher Education. Bachelor’s degree. Training direction 38.03.01. Economy], 2015. № 1327. http://fgosvo.ru/news/1/1495
Research students training and education programme: 2016-2017. University of London, 2016. 62 pp.
Walkington H. Students as researchers: Supporting undergraduate research in the disciplines in higher education. York: The Higher Education Academy, 2015. 33 pp.
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2017-7-160-174
ISSN 2658-4034
