РАЗВИТИЕ НАПРАВЛЕНИЙ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗАХ ЗАПАДНОЙ СИБИРИ В 1930-e ГОДЫ
Аннотация
Цель. Статья посвящена актуальной в условиях современной политико-экономической реальности теме истории педагогики. Предметом анализа выступает процесс развития научных направлений в педагогических исследованиях, связанных с политическими и экономическими реформами в период первых пятилеток в Новосибирской, Омской, Томской, Тюменской, Барнаульской областях. Автор ставит целью охарактеризовать направления научно-педагогических исследований, проводимых в 1930-х гг. в педагогических вузах Западной Сибири.
Метод или методология проведения работы. Основу исследования образует контент-анализ архивных документов, а также историографический, ретроспективный, сравнительно-сопоставительный, хронологический методы, детерминированные факторами исторического развития общества, что позволяет сформировать более объективный взгляд на рассматриваемую проблему.
Результаты. Результаты работы заключаются в том, что автор показывает аргументы и преемственность развития научно-педагогических исследований, проводимых в педагогических вузах Западной Сибири. Результаты исследования могут расширить представления о данном историческом периоде развития нашей страны, позволят глубже понять не только эволюционную преемственность современных подходов в организации педагогического образования, но и историческую значимость деятельности системы педагогического образования в целом.
Область применения результатов. Выводы могут быть применены в сфере социально-педагогического проектирования и прогнозирования в процессе модернизации педагогического образования в современных условиях.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
Aristov V. Sreda kak faktor vospitaniya i rol’ shkoly v organizatsii pedagogicheskogo protsessa. (Osnovnye vyvody iz diskus. po spornym voprosam marksistskoy pedagogiki) [Wednesday as a factor of education and the role of the school in the organization of the pedagogical process. (The main conclusions from the discourse on the contentious issues of Marxist pedagogy)], Prosveshchenie Sibiri. Novosibirsk, 1931, no. 6, pp. 57–63.
Byulleten’ Narkomprosa RSFSR, 1931, no. 56, pp. 3–4.
Gosudarstvennyy arkhiv Novosibirskoy oblasti [State Archives of the Russian Federation], F. 298, Op. 1, D. 43.
Gosudarstvennyy arkhiv Novosibirskoy oblasti [State Archives of the Russian Federation], F. 1366, Op. 1, D. 68.
Gosudarstvennyy arkhiv Novosibirskoy oblasti [State Archives of the Russian Federation], F. 2306, Op. 70, D. 3603.
Gosudarstvennyy arkhiv Novosibirskoy oblasti [State Archives of the Russian Federation], F. 2306, Op. 70, D. 8936.
Gosudarstvennyy arkhiv Novosibirskoy oblasti [State Archives of the Russian Federation], F. 2306, Op. 69, D. 2118.
Gutovskiy N.V. O podgotovke nauchnykh kadrov dlya Sibiri [On the training of scientific personnel for Siberia], Trudy Pervogo kraevogo nauchno-issledovatel’skogo sezda, otv. red. G. I. Cheremnykh. Novosibirsk, 1928, vol. 3, pp. 127–139.
Dedyushina N.A. Podgotovka nauchno-pedagogicheskikh kadrov v sibirskikh vuzakh (1920–1941 gg.) [Preparation of scientific and pedagogical staff in Siberian universities (1920–1941).], Vysshaya shkola i nauchno-pedagogicheskie kadry Sibiri (1917–1941 gg.), Novosibirsk: Nauka, 1980, pp. 336–360.
Ioanisiani A.Z. Spornye voprosy marksistskoy pedagogiki [Controversial issues of Marxist pedagogy], Moscow: Rabotnik prosveshcheniya, 1930, 280 p.
KPSS v rezolyutsiyakh i resheniyakh sezdov, konferentsiy i plenumov TsK [The CPSU in resolutions and decisions of congresses, conferences and plenums of the Central Committee], Moscow, 1971, vol. 5, 544 p.
Ponomarev S.A. Pedagogicheskoe obrazovanie v Zapadnoy Sibiri: opyt sovetskoy modernizatsii (30-e gody KhKh stoetiya) [Pedagogical education in Western Siberia: the experience of Soviet modernization (the 1930s)]. Novosibirsk: Nemo-Press, NGPU, 2017, 258 p.
Ponomarev S.A. Pedagogicheskoe obrazovanie v Zapadnoy Sibiri 1930–1990-e gg. [Pedagogical education in Western Siberia 1930–1990-ies.]. Pedagogicheskoe obrazovanie i nauka, 2007, no. 4, pp. 56–59.
Postanovlenie TsK VKP (b) ot 5 sentyabrya 1931 g. [Resolution of the Central Committee of the CPSU (c) of September 5, 1931]. Direktivy VKP (b) po voprosam prosveshcheniya, Moscow: Narodnyy komissariat prosveshcheniya RSFSR; OGIZ, 1931, 483 p.
Rossiyskiy gosudarstvennyy arkhiv sotsial’no-politicheskoy istorii [The Russian State Archive of Social and Political History], F. 12, Op. 1, D. 315.
Starkov V.D., Tyul’kova L.A., Solodovnikov A.Yu. Geofak TyumGU: ot zarozhdeniya do zrelosti [Geofak Tyumgu: from inception to maturity]. Tyumen’: TyumGU, 2004, 232 p.
Tomilin A.N. Kompleksnaya metodika otsenki voenno-professional’noy napravlennosti voinov-kontraktnikov VMF [Comprehensive methodology for assessing the military-professional orientation of Navy contract soldiers]. Morskoy sbornik, 2010, vol. 1962, no. 9, pp. 25–29.
Shvarts A.M. Krasnoe studenchestvo i professura [Red students and professors]. Vysshaya shkola i nauchno-pedagogicheskie kadry Sibiri (1917–1941 gg.), Novosibirsk: Nauka, 1980, pp. 211–212.
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2017-10-157-170
ISSN 2658-4034
