ИССЛЕДОВАНИЕ СПОСОБОВ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНОСТЕЙ И УРОВНЯ ВОЛЕВОЙ РЕГУЛЯЦИИ У ПОДРОСТКОВ С ЛИЧНОСТНОЙ БЕСПОМОЩНОСТЬЮ
Аннотация
Актуальность. Неблагоприятные социально-экономические условия, демографические, культурные, социальные, экономические изменения современного общества характеризуются многочисленными кризисными и негативными ситуациями и, тем самым, обращают интерес учёных к исследованию проблем поведения человека в таких условиях.
Цель данного исследования: проанализировать способы преодоления трудностей и особенности волевой регуляции у подростков с личностной беспомощностью и самостоятельностью. В качестве методов исследования выступили: методика диагностики личностной беспомощности (М.О. Климова, Д.А. Циринг), опросник «Способы преодоления негативных ситуаций» (С.С. Гончарова), опросник «Контроль за действием» (Ю. Куль). В результате проведённого сравнительного анализа было выявлено: 1) испытуемые с личностной беспомощностью чаще преодолевают негативные ситуации при помощи стратегий «Самообвинение» и «Поиск виновных», а их сверстники с самостоятельностью чаще совладают посредством копинг-стратегии «Повышение самооценки»; 2) уровень волевой регуляции у подростков с признаками самостоятельности выше, чем у их сверстников с личностной беспомощностью.
Область применения результатов. Полученные результаты исследования могут оказаться полезными при разработке рекомендаций родителям и педагогам по развитию навыков регуляции поведения у подростков.
Выводы. Выявленные особенности волевой регуляции и копинг-поведения у подростков с личностной беспомощностью говорят о слабости эмоционально-волевого контроля, о неспособности управлять событиями собственной жизни, эффективно преодолевать различные жизненные трудности, о непринятии такими подростками себя и других.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
Belinskaya E.P. Psihologicheskie issledovaniya. 2009, no 1(3). http://psystudy.ru/num/2009n1-3/54-belinskaya3
Goncharova S.S. Psihologicheskij zhurnal. 2005, no 3, pp. 56–67.
Il‘in E.P. Psihologiya voli [Psychology of the will]. St. Petersburg.: Piter, 2009.
Klimova M.O. Materialy V s”ezda Obshcherossijskoj obshchestvennoj organizacii. Obshcherossijskaya obshchestvennaya organizaciya «Rossijskoe psihologicheskoe obshchestvo» [Materials of the V Congress of the all-Russian public organization. All-Russian public organization “Russian psychological society”]. 2012, pp. 446–447.
Klimova M.O., Tsiring D.A. Sibirskij psihologicheskij zhurnal. 2017, no 66, pp. 130–140.
Kraig G., Bokum D. Psychology of development [Psihologiya razvitiya]. St. Petersburg: Piter, 2005, 940 p.
Kryukova T.L. Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta im. N.A. Nekrasova. 2008, vol. 14, no 5, pp. 147–153.
Ponomareva I.V., Sizova Ya.N. Materialy VII Mezhdunarodnoj konferencii molodyh uchenyh «Psihologiya – nauka budushchego» [Proceedings of the VII international conference of young scientists ‘Psychology – the science of the future’]. 2017, pp. 645–647.
Sizova Ya.N., Evstafeeva E.A., Evnina K.Yu. Sovremennaya nauka: aktual’nye problemy teorii i praktiki. Seriya: Poznanie. 2018, no 1–2 (76–77), pp. 69–71.
Tsiring D.A. Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta im. N.A. Nekrasova. Seriya: Pedagogika. Psihologiya. Sociokinetika. 2009, vol. 15, no 5, pp. 167–172.
Tsiring D.A. Psihologiya lichnostnoj bespomoshchnosti [Psychology of personal helplessness]. Moscow: Academia, 2010.
Tsring D.A., Ponomareva I.V., Chestyunina Yu.V., Evstafeeva E.A., Evnina K.Yu. Sibirskij psihologicheskij zhurnal. 2016, no 59, pp. 22–33.
Cocorada E., Mihalaşcu V. Adolescent coping strategies in secondary school. Procedia – Social and Behavioral Sciences. 2012, vol. 33, pp. 188–192. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.01.109.
Salavera C., Usán P., Pérez S., Chato A., Vera R. Differences in Happiness and Coping with Stress in Secondary Education Students. Procedia – Social and Behavioral Sciences. 2017, vol. 237, pp. 1310–1315. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2017.02.215.
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2018-8-175-188
ISSN 2658-4034
