ОСОБЕННОСТИ СОДЕРЖАНИЯ И МЕТОДОВ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ШКОЛЕ НА ЭТАПЕ 1960-1980 гг.

Аннотация

Цель – проанализировать  особенности содержания  и методов патриотического воспитания в советской школе в определенный исторический период (1960-1980 гг.).

Метод или методология проведения работы. Исследование выстроено с учетом историко-логического хода становления системы патриотического воспитания в рамках общегосударственных изменений, происходивших в России в 1960-1980 гг. Особенности содержания и методов патриотического воспитания в советской школе на данном этапе проанализированы во взаимосвязи.

Результаты. Установлено, что резонансные достижения в отечественной науке, наряду с созданием условий, помогающих достичь более высокого уровня образования и воспитания подрастающего поколения, обеспечили в 1960-1980 гг. повышение эффективности гражданского, идейно-патриотического воспитания учащейся молодежи. Разнообразие методов и форм патриотического воспитания, эффективное их применение явилось причиной заметного качественного скачка в развитии системы патриотического воспитания в советской школе.

Область применения результатов. Результаты исследования могут быть включены в  содержание учебных программ и учебных модулей по теории и истории педагогики, теории воспитания; использованы при разработке современных программ патриотического воспитания детей и молодежи.

DOI: http://dx.doi.org/10.12731/2218-7405-2013-1-22