ЭКОЛОГИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННАЯ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ШКОЛЕ: ИННОВАЦИИ И РЕЗУЛЬТАТЫ

E. V. Gushchina


Аннотация


В статье приведены результаты исследования экологически ориентированной внеурочной деятельности в школах Санкт-Петербурга: определены признаки инновационности внеурочной деятельности; дан анализ компонентов экологической культуры, на формирование которых в большей степени влияет внеурочная деятельность; приведены преобладающие образовательные технологии и формы организации внеурочной деятельности.

Ключевые слова


экологическое образование; внеурочная деятельность; экологическая культура; педагогические инновации; интерактивные образовательные технологии

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Gushchina E.V. Innovatsionnyye formy organizatsii vneurochnoy deyatelnosti po formirovaniyu ekologicheskoy kultury: rezultaty issledovaniya v Sankt-Peterburge // Luchshiye praktiki ekologicheskogo obrazovaniya v interesakh ustoychivogo razvitiya: monografiya [Innovative forms of organization of extracurricular activities on the formation of environmental culture: results of research in St. Petersburg // Best practices of environmental education for sustainable development: monograph] / pod. obshch. red. S.V. Alekseyeva. A.N. Zakhlebnogo. SPb.: SPb APPO. 2018. 208 s. (Nauchnyye shkoly akademii).

Informatsiya ob innovatsionnom produkte: Ekologicheskiy kalendar dlya mladshikh shkolnikov [Information on an innovative product: Ecological calendar for younger students] / Gushchina E.V. i dr. [Elektronnyy resurs]. Rezhim dostupa: https://school71.spb.ru/files/oer/innovation.pdf

Kashlev S.S. Interaktivnyye metody razvitiya ekologicheskoy kultury uchashchikhsya: Posobiye dlya pedagogov. [Interactive methods for the development of students’ ecological culture: A manual for teachers]. Mn.: Zorny verasen. 2007.




DOI: https://doi.org/10.12731/2658-4034-2019-5-25-30

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования