АБСТРАКТНЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ В УСТНОЙ РЕЧИ АНГЛИЧАН (НА МАТЕРИАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И БРИТАНСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО КОРПУСА)
Аннотация
Цель исследования состояла в изучении употребления абстрактных существительных в устной речи англичан с точки зрения социолингвистики. Новизна работы состоит в обращении к социолингвистическому аспекту при изучении абстрактных имен существительных, а также в их изучении на материале корпуса. Первый этап исследования проводился на материале художественной литературы: сплошной выборкой выделялись абстрактные имена, встречающиеся в репликах героев, которые принадлежат противоположным социальным классам; проводился количественный и семантический анализ. После этого полученные данные были сопоставлены с результатами впервые проводимого корпусного исследования абстрактных имен на материале Британского национального корпуса: из разговорного подкорпуса были выделены реплики с именами существительными и разделены по классам их авторов, после чего слова были вручную разделены на абстрактные, конкретные и агентивы. Далее был проведен количественный анализ и сравнение употребления существительных по социальным классам, полу и возрасту. Результаты исследования показали, что абстрактная лексика употребляется чаще вне зависимости от социального положения говорящего, однако различается словарный запас (он больше в среднем у женщин и у представителей высших классов). Кроме того, отличается частотность и семантические группы исследуемой лексики. Полученные данные могут быть использованы в подготовке курсов английского языка, а также специальных курсов по социолингвистике, языкознанию, культурологи и лингвострановедению.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDFЛитература
Dubrovskaya N.V., Kovalenko N.S. Konkrentoye i abstractnoye v znachenii naimenovanii sostoyaniy, emotsiy I kachestv sel’kupskogo yazyka [Concrete and abstract denoting states, emotions and qualities in the Selkup language]. Yazyk i kultury, 2009. №1.
Zolotareva T.A. Semanticheskie osobennosti angliyskikh abstraktnykh suschestvitelnykh, vliyayushchie na upotreblenie artikl’a [Semantic features of English abstract nouns influencing the use of articles]. PhD Thesis. Moscow, 2003.
Ivashenko O.V. Abstraktnoe im’a v kognitivnom aspekte [Cognitive aspect of abstract nouns]. Yazyk, kommunikatsiya I sotsialnaya sreda. Voronezh, 2004. P.121-128.
Ivushkina T.A. Sotsiolingvisticheskie aspekty razvitiya angliiskoi rechi (na material rechevykh kharakteristik predstavitelei vysshikh klassov Velikobritanii v proizvedeniyakh ansliiskoi khudozhestvennoi literatury) [Sociolinguistic aspects of development of English speech (study case of speech characteristics of higher social classes representatives in British literature)]. Doctor of Philology thesis, 1998.
Ivushkina T.A., Kryukov D.V. Pis’ma angliiskoi aristokratii Viktorianskoi epokhi: sotsiolingvisticheskie kharakteristiki [English aristocracy letters of Victorian age: sociolinguistic aspect]. PhD thesis. Volgograd, 2005.
Kvartovkina Yu.O. Rech’ angliiskikh i russkikh aristokratov v proizvedeniyakh khudozhestvennoi literatury XIX veka [The speech of English and Russian aristocracy in fiction works of the XIX century]. PhD Thesis. Volgograd, 2004.
Kostetskaya A.G., Ivushkina T.A. Sociolingvisticheskie kharakteristiki rechi obrazovannoj molodezhi Velikobritanii i SShA [Sociolinguistics features of educated youth speech in Great Britain and the USA]. PhD Thesis. Volgograd, 2001.
Matuznaja N.A. Grammaticheskoe soderzhanie i klassifikacija imen sushhestvitel'nyh v sovremennom anglijskom jazyke [Grammar and classification of abstract nouns in modern English language]. PhD thesis. Odessa, 1990.
Savel'ev L.A. Subkategorizacija abstraktnyh sushhestvitel'nyh v sovremennom anglijskom jazyke (na materiale binomov modeli abstraktnoe sushhestvitel'noe + of + abstraktnoe sushhestvitel'noe) [Subcategorization of abstract nouns in modern English language (study case of modela AB+of+AN)]. PhD thesis. Leningrad, 1985.
Caramelli N., Setti., Maurizzi D. Concrete and abstract concepts in school age children. Psychology of Language and Communication. 2004. Vol.8, No. 2. O.17-23
Harris J. Gentlemen and Players. Random House. 2010.
Martersson F., Horne M., Roll M et al. Implications of aphasia on abstract and concrete nouns processing. PhD thesis: Department of Linguistics and Phonetics, Lund University, 2008.
Schmid H.-J. English abstract nouns as conceptual shells: from corpus to cognition. Berlin and NY, Walter de Gruyter, 2000. Vol 34.
Steiner R. The Genius of Language: Observations for Teacher: Six Lectures (With Added Notes). Antroposophic Press, NY. 1995.
Wiemer-Hastings K., Xu X. Context differences for abstract and concrete concepts. Cognitive sciences, 2005. Vol. 29, No. 5. P.719-736.
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2014-12-5
ISSN 2658-4034