ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ИГРОВОЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ НА ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СТУДЕНТОВ
Аннотация
Цель. Статья посвящена такой актуальной для современного информационного общества проблеме как компьютерная игровая зависимость. Помимо теоретического анализа проблемы, автор ставит целью изучение личностных особенностей студентов с наличием данной формы аддикции.
Метод или методология проведения работы. При проведении исследования, автор опирается на принцип психологического детерминизма. В качестве методов экспериментального исследования были выбраны психодиагностический (тест на Интернет-аддикцию, методика «Самочувствие. Активность. Настроение» (САН), шкала тревожности Тейлора; тест акцентуации характера К. Леонгарда – Н. Шмишека; методика диагностики состояния агрессивности Баса-Дарки), методы качественно-количественной обработки данных.
Результаты. По результатам исследования удалось выявить личностные и эмоциональные особенности студентов, проявляющиеся в более высоком уровне тревожности и агрессивности, более низких значениях составляющих психоэмоциональное состояние, более выраженных по эмоциональной расцветке типах личностных акцентуаций, чем у студентов, не имеющих игровой компьютерной зависимости.
Область применения результатов. Результаты исследования могут быть применены в процессе психолого-педагогического сопровождения студентов, а также в целях профилактики и коррекции эмоциональной сферы лиц с компьютерной игровой зависимостью.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
Asmolov A.G., Cvetkova N.A., Cvetkov A.V. Mir psihologii. 2004. № 1, рр. 170–192.
Babaeva Ju.D., Vojskunskij A.E. Odarennyj rebenok za komp’juterom [A gifted child at the computer]. M.: Skanrus, 2003. 336 p.
Gilinskij Ja.I. Deviantologija: sociologija prestupnosti, narkotizma, prostitucii, samoubijstv i drugih «otklonenij» [Deviantology: the sociology of crime, narcotism, prostitution, suicide and other “deviations”]. SPb.: Izd-vo «Juridicheskij centr Press». 2004. 520 p.
Grishina A.V. Izvestija Rossijskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. A.I. Gercena. 2008. № 88, рр. 77–81.
Egorov A.Ju. Nehimicheskie zavisimosti [Non chemical dependencies]. SPb.: Rech’, 2007. 190 p.
Ivanov M. S. Psihologicheskij zhurnal. 2009. V.20. № 1, рр. 94–102.
Kon I.S. Psihologija rannej junosti [Psychology of early youth]. M., Prosveshhenie, 1989. 256 p.
Lichko A.E. Psihopatii i akcentuacii haraktera u podrostkov [Psychopathies and character accentuations in adolescents]. L.:Medicina, 1983. 256 p.
Miljukova E.V. Problemy prakticheskoj psihologii. Ch. 2 [Problems of Practical Psychology. Part 2]. Shadrinsk, 2000, рр. 124–129.
Popel’ N.V., Pleshakova D.R. Vestnik Ivanovskogo gosudarstvennogo universiteta. Serija: Estestvennye, obshhestvennye nauki. 2012. № 1, рр. 54–59.
Popova N.M. Profilaktika addiktinyh sostojanij v detsko-podrostkovom vozraste: sb. materialov vseros. konf. s mezhdunar. uchastiem [Prevention of addictive states in childhood and adolescence: Sat. vseros materials. conf. from the international participation]. Tomsk. 2003, рр. 173–180.
Fomicheva Ju.V., Shmelev A.G., Burmistrov I.V. Vestnik MGU. Ser 14. Psihologija. 1991. №3, рр. 27–39.
Shapkin S.A. Psihologicheskij zhurnal. 1999. V. 20. №1, рр. 86–102.
DOI: https://doi.org/10.12731/2658-4034-2019-2-74-85
ISSN 2658-4034
