ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В ВУЗЕ
Аннотация
Целью исследования «Педагогическая целесообразность применения компьютерных технологий в процессе преподавания математики в вузе» является теоретическое обоснование эффективности использования компьютерных технологий в обучении высшей математики в вузе. В статье обосновывается необходимость поиска эффективных путей организации учебно-воспитательного процесса, пересмотра структуры и тщательного отбора содержания математической подготовки студентов. Научная новизна исследования заключается в определении факторов педагогической целесообразности реализации возможностей средств компьютерных технологий в процессе обучения математике в вузе. Авторами подчеркивается, что качественное математическое образование выпускников вузов, достигается в процессе применения грамотно отобранных пакетов прикладных математических программ в процессе подготовки по высшей математике. В статье выделяются компетенции специалиста, формируемые на занятиях с применением компьютерных технологий.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
Дячкин О.Д. Методические аспекты применения компьютера при обучении высшей математике // Новые технологии в образовании. 2006. № 2 [Электронный ресурс]. URL: www.naukapro.ru/konf2006/2_013.htm (дата обращения: 12.11.2009).
Мартиросян Л.П., Кравцова А.Ю. Основные направления обучения учителей использованию информационных технологий в преподавании математики // Информатика и образование. 2006. № 3. С. 81-84.
Сластенин В.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. В.А. Сластенина. 3-е изд., стереотипное. М.: Академия, 2004. 576 с.
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2013-3-%25p
ISSN 2658-4034
