ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ОФИЦЕРОВ ВНУТРЕННИХ ВОЙСК НА РАЗЛИЧНЫХ УРОВНЯХ В СООТВЕТСТВИИ С КРИТЕРИАЛЬНОЙ БАЗОЙ

Anatoliy Vladimirovich Kosolap, Aleksey Anatol’evich Dyachkov, Petr Yur’evich Naumov


Аннотация


В статье, на основании анализа данных полученных эмпирическим путем, представляются результаты формирования военно-профессиональной компетентности курсантов на различных уровнях в соответствии с принятой заранее критериальной базой. Авторы обосновывают актуальность проведения такой работы, рассматривают результаты формирования каждого из компонентов военно-профессиональной компетентности и обозначают, какие они выполняют функции в системе. На основе представленных данных сделаны соответствующие выводы, которые можно использовать в образовательной практике военного вуза.

Ключевые слова


компетентность; профессиональная компетентность; военно-профессиональная компетентность; качества личности; интеграция; образовательная среда

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Дахин А.Н. Содержание обучения как открытая знаковая система // Народное образование. 2005. № 9. С. 101-109.

Дахин А.Н. Педагогика для математиков: учебное пособие для студентов НГПУ. – Новосибирск, 2006. 147 с.

Дьячков А.А. Реализация психолого-педагогических условий развития практического мышления в образовательной среде военного вуза // Европейский журнал социальных наук. 2014. №5 Т. 1. С. 132-137.

Краевский В.В. Общие основы педагогики: учеб. пособие. – М.: Академия, 2004. 240 с.

Наумов П.Ю. Изучение проблем влияющих на образовательный процесс в ВОУВПО ВВ МВД России (опыт авторского анализа): Монография / П.Ю. Наумов, Д.Е. Матвеев,

А.В. Вальков, А.А. Дьячков. – Saint-Louis, MO: «Publishing House Science & Innovation Center», 2012. 128 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2015-6-38

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования