КРУГ ЧТЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЁЖИ
Аннотация
Актуальность темы обусловлена социальной потребностью в цельной личности,
в формируемом посредством социальной и гражданской вовлеченности образованном и высокоразвитом члене общества, со сформированным мировоззрением. В статье рассматриваются социальные особенности работы, направленной на популяризацию чтения среди молодежи.
Цель. Популяризация чтения среди молодежи; формирование представления о библиотеке как современном информационном пространстве.
Результаты. В статье представлены результаты социального проекта, реализованного в 2013-2014 гг. в ГБОУ ВПО «ДВГМУ» и МБУК «Централизованная система массовых библиотек г. Хабаровска». Исследован круг чтения студентов ДВГМУ и выборочно представлены результаты интервьюирования студентов на предмет чтения. Произведена классификация «читателей». Предложены механизмы и инструменты для формирования читательской культуры студентов ДВГМУ и молодого поколения в целом.
Область применения результатов исследования. Результаты исследования могут быть использованы при написании программ, пропагандирующих книжный ресурс и процесс потребления информации через чтение, а также в учебно-воспитательном процессе в целом.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
Барт Р. Нулевая степень письма / Пер. с фр. – М.: Академический Проект, 2008. 431 с.
Барт Р. Удовольствие от текста // Р. Барт. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. – М., 1994. С. 462-518.
Бортнюк О.А. Социологический анализ информационной культуры студентов ДВГМУ //
В мире научных открытий. 2015. №3.1 (63). С. 913-929.
Завгорудько В.Н. Выжить в тайге обязан. Хабаровск: Приамурское географическое общество, 2001. 160 с.
Кант И. Критика чистого разума / Пер. с нем. Н. Лосского. – М.: Эксмо, 2014. 736 с.
Лосев А.Ф. Философия имени. – М.: Академический Проект, 2009. 300 с.
Сартр Ж.-П. Тошнота: роман / Пер. с фр. Ю.Я. Яхниной. – М.: АСТ, 2014. 317 с.
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2015-8-30
ISSN 2658-4034
