ОСОБЕННОСТИ ФРУСТРИВАННОСТИ ГОРОДСКОЙ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ – ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК

Svetlana Tigranovna Dzhaneryan, Darya Ivanovna Gvozdeva, Inna Nikolaevna Astafyeva


Аннотация


В статье излагаются результаты исследования, целью которого явилось изучение социальной фрустрированности личности представителей городской учащейся молодежи – учащихся 10-х классов общеобразовательной школы, учащихся колледжа, студентов вуза, работающих и получающих дополнительное образование молодых мужчин и женщин.

Методы исследования: тестирование, опрос, статистическая обработка данных.

Результаты. В статье обобщены аспекты исследования фрустрации, обоснована возможность изучения социальной фрустрированности личности и эмпирические критерии ее выраженности: высокие значения и взаимосвязь показателей фрустрированности под влиянием внешних (интерперсональных) и внутренних (интраперсональных) фрустраторов, взаимосвязь показателей фрустрированности и показателей социальной адаптации/дезадаптации личности. Эмпирически доказаны возрастание числа высоко фрустрированных молодых людей среди студентов и работающих, по сравнению со школьниками и учащимися колледжа; большая фрустированность девушек – школьниц и девушек-учащихся колледжа по сравнению с юношами-школьниками и юношами-учащихся колледжа, а также очень высокая фрустрированность работающих молодых мужчин. В зависимости от социального статуса и половой дифференциации молодых людей установлены динамика выраженности социальной фрустрированности; различия в содержании ведущих фрустраторов в каждой из сфер жизнедеятельности юношей и девушек; суммация интерперсональных и интраперсональных фрустраторов, связанная с выраженностью социальной адаптацией/дезадаптацией у юношей и девушек. Выделены психологические особенности юношей и девушек, усиливающие выраженность у них социальной фрустрированности.

Область применения результатов: психологические службы учебных заведений и кадровые службы предприятий.


Ключевые слова


фрустрация личности; социальная фрустрированность; выраженность социальной фрустрированности личности; юноши и девушки; городская учащаяся молодежь

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). – М.: Изд-во Московского университета, 1984. 200 с.

Гриценко В.В. Исследование субъективного благополучия русских и хакасов в условиях общественно-экономических перемен // Проблемы cоциальной психологии личности: электронный сборник, 2008. URL: http://psyjournals.ru/sgu_socialpsy/issue/30282.shtml (дата обращения 15.09.2015).

Джанерьян С.Т., Гвоздева Д.И. Виды идеалов образа жизни личности городской учащейся молодежи: поло-гендерный аспект // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2011. № 5. С. 146-157.

Джанерьян С.Т., Гвоздева Д.И. Особенности социальной фрустрированности личности учащихся школы и колледжа // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. №8. C. 134-137.

Джанерьян С.Т., Гвоздева Д.И., Астафьева И.Н. Особенности социальной фрустрированности личности студентов ВУЗа и работающих молодых людей // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. №8. С. 138-141.

Ермолаева Л.И. Фрустрация как социально-психологический феномен: Автореф. дис. … канд. психол. наук. – М., 1993. 23 с.

Левитов Н.Д. Фрустрация как один из видов психических состояний // Вопросы психологии. 1967. №6. С. 36-42.

Майерс Д. Социальная психология. – СПб: Питер, 1997. 684 с.

Майсак Н.В., Яковец Д.А.Социальная фрустрация как условие дезадаптации и предиктор девиантности специалиста // Фундаментальные исследования. 2013. №10. Ч. 8. С. 1830-1837.

Мещерина Н.Г., Власова О.Г., Банщикова Т.Н. Личностные и кросс-культурные факторы социальной фрустрированности педагогов // Фундаментальные исследования. 2014. № 11. С. 438-443.

Налчаджян А.А. Психологическая адаптация. Механизмы и стратегии. – М.: Эксмо, 2010. 368 с.

Angela M. Young Frustration-Instigated Career Decisions: A Theoretical Exploration of the Role of Frustration in Career Decisions // Human Resource Development Review. 2009. vol. 8, №3.

Pр. 281-299.

Anna Zajenkowska, Marcin Zajenkowski, Konrad S. Jankowski The relationship between mood experienced during an exam, proneness to frustration and neuroticism // Learning and Individual Differences. 2015. Vol. 37. Pр. 237-240.

Gareth A. Jones Hang about: Young people’s frustrations at the state of progress // Dialogues in Human Geography. 2012. vol. 2, №1. Pр. 101-104.

Aniţei, M. Chraif, M. Liliana Influence of Fatigue on Impulsiveness, Aspiration Level, Performance Motivation and FrustrationTolerance Among Young Romanian Psychology Students // Procedia – Social and Behavioral Sciences. 2013. Vol. 78. Pр. 630-634.

Simona Trip, Carmen Bora Psychometric properties of low frustration tolerance scale for students // Procedia – Social and Behavioral Sciences. 2012. Vol. 33. Pр. 578-582.




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2015-9-37

                                

Creative Commons License 
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0

ISSN 2218-7405 (online)

HotLog Яндекс цитирования